【新聞資訊】學(xué)校召開劉敏如國醫(yī)大師學(xué)術(shù)思想研究傳承推進(jìn)會
4月18日，劉敏如國醫(yī)大師學(xué)術(shù)思想研究傳承推進(jìn)會在溫江校區(qū)順利召開。國醫(yī)大師劉敏如教授，首屆國家級教學(xué)名師萬德光教授，全國中醫(yī)藥教學(xué)名師馬烈光教授，國家級教學(xué)名師，“岐黃工程”首席科學(xué)家梁繁榮教授，學(xué)校黨委常委、副校長鄭川，人事處、教務(wù)處、科技處、臨床醫(yī)學(xué)院等相關(guān)部門學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席會議。劉敏如國醫(yī)大師傳承弟子及“敏如班”學(xué)生代表共同參會。
劉敏如國醫(yī)大師詳細(xì)介紹了目前帶領(lǐng)建設(shè)的成都中醫(yī)藥大學(xué)劉敏如女科傳承創(chuàng)新研究院、北京劉敏如中醫(yī)女科研究所、劉敏如女科醫(yī)系研究院（深圳）三個傳承基地的建設(shè)情況，德陽國醫(yī)書院的運(yùn)行情況，以及近三年先后深入成都、珠海、廣東、香港、杭州等地開展學(xué)術(shù)傳承、醫(yī)學(xué)示教等工作情況。言語中時時充滿對中醫(yī)、對學(xué)校、對群眾的深厚感情。她指出，傳承工作最重要的是思想傳承，是中醫(yī)思維的傳承，并開創(chuàng)了“圓周式”“直線式”的傳承創(chuàng)新模式?！爸本€式”為傳統(tǒng)的臨床教學(xué)，跟師傳承；“圓周式”就是以國醫(yī)大師為號召引領(lǐng)，最大限度發(fā)揮五湖四海師徒的影響，面向廣大群眾和基層，傳播中醫(yī)觀念、弘揚(yáng)中醫(yī)學(xué)術(shù)。她特別談到鼓勵跨學(xué)科融合，打破門戶之見，打破流派之別，兼容并包，把各個領(lǐng)域的前沿技術(shù)運(yùn)用于中醫(yī)藥研究工作中。劉敏如就建立國醫(yī)大師總工作室、傳承工作管理機(jī)制等方面提出建議，表示自己將繼續(xù)不遺余力、以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神開展好中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工作。
副校長鄭川高度贊揚(yáng)劉敏如國醫(yī)大師深入基層、懸壺濟(jì)世，心系學(xué)校、無私奉獻(xiàn)的大師風(fēng)范，并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校黨委書記劉毅、校長余曙光對劉敏如老師的關(guān)心和問候。他在講話中指出，以國醫(yī)大師為代表的中醫(yī)藥名醫(yī)名師不僅是學(xué)校的寶貴財富，更是中醫(yī)藥事業(yè)，乃至“健康中國”和人類健康的寶貴財富，將大師們的精神風(fēng)范、高尚醫(yī)德、醫(yī)術(shù)思想傳承好、發(fā)揚(yáng)好是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，是為“健康中國”貢獻(xiàn)成中醫(yī)智慧和力量的重要方式。在進(jìn)一步做好國醫(yī)大師學(xué)術(shù)思想研究傳承工作方面，鄭川提出三點(diǎn)意見：一是做實劉敏如女科傳承創(chuàng)新研究院，切實發(fā)揮“傳幫帶”的師承力量，尤其注重運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段與傳承工作相結(jié)合，把國醫(yī)大師的思想精髓挖掘深、呈現(xiàn)好。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?！懊羧绨唷笔腔顟B(tài)傳承的生動教學(xué)實例，以此為源頭輻射全國，探索人才培養(yǎng)新模式，建立新標(biāo)桿。三是探索建立專業(yè)校友會。以學(xué)科專業(yè)為特色探索建立如女科專業(yè)校友會等，匯集更多校友資源和力量，共同推動國醫(yī)大師傳承工作和學(xué)校專業(yè)建設(shè)。
會上，萬德光教授、梁繁榮教授、馬烈光教授分別就傳承型人才培養(yǎng)、高水平傳承工作室建設(shè)、傳承工作的多學(xué)科交叉等方面對學(xué)校下一步做好名醫(yī)名師傳承工作提出真知灼見。
劉敏如國醫(yī)大師還為9名獲得“敏如班”獎學(xué)金的同學(xué)頒發(fā)獎金。