成都中醫(yī)藥大學民族醫(yī)藥學院教研室工作管理辦法(試行)
成都中醫(yī)藥大學民族醫(yī)藥學院
教研室工作管理辦法(試行)
第一章 總 則
第一條 為了充分發(fā)揮教研室在教學組織和教學研究工作中的積極作用，使教學研究工作規(guī)范化、制度化，不斷提高教學質(zhì)量，特制定本辦法。
第二條 教研室是按學科、專業(yè)或課程設(shè)置的教學研究基層組織，在學院負責人領(lǐng)導下，圍繞學校的培養(yǎng)目標，進行組織教學、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學質(zhì)量管理及教學改革和教學研究等活動。
第三條 教研室應當加強教學研究和教學改革，以不斷提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平作為工作宗旨。
第二章 教研室組織
第四條 教研室的設(shè)立原則：按同一學科（專業(yè)）的相同或相近課程組群設(shè)立。
第五條 教研室組成人數(shù)：每個教研室原則上由5人以上組成，10人以下（含10人）的教研室設(shè)主任一名，10人以上的教研室可增設(shè)副主任一名。
第六條 教研室的設(shè)置、調(diào)整和撤銷，由學院領(lǐng)導集體研究并向教務處提出，待批復后執(zhí)行。
第三章 教研室的職責范圍
第七條 制定與修改教學計劃。
根據(jù)學校安排與社會人才需求，與學院教學科研科共同修改培養(yǎng)方案和教學進程表；協(xié)調(diào)和落實課程負責人并報學院教學科審批；制定并適時修改教學計劃，或在一定范圍內(nèi)進行微調(diào)，使之適應社會對學生培養(yǎng)的要求。
第八條 落實教學任務。
教研室按照教學計劃的要求，組織完成教學任務。主要包括：落實課堂教學任務、網(wǎng)絡(luò)課堂、課外輔導工作及相關(guān)精品課程建設(shè)，準備和組織教學中的實驗、實習、第二課堂環(huán)節(jié)；組織完成命題、閱卷任務；廣泛與社會聯(lián)系，組織完成學生學習期間的社會調(diào)查任務，指導畢業(yè)生的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）。
第九條 組織并實施課程建設(shè)工作。
教研室是學校課程建設(shè)的主體，其主要的職責有: 制定課程建設(shè)工作規(guī)劃，根據(jù)教學計劃組織教學大綱、考試大綱的編寫工作，組織對教材的選用和編寫工作，引進或開發(fā)多媒體課件，參與課程相關(guān)的實驗室和資料室等輔助教學設(shè)施的建設(shè)。
第十條 開展教學質(zhì)量檢查工作。
教研室應定期組織教師互相聽課，組織觀摩教學（每學期組織1-2次）。同時，應經(jīng)常收集學生的意見和要求，幫助教師改進教學，不斷提高課堂教學的效果。教學任務下達后，督促教師按照課程教學大綱的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，按照學校要求完成教案、講稿、課件，并盡可能采用網(wǎng)絡(luò)教學現(xiàn)代化教學手段，精心組織教學，對青年教師和新開課程教師要注意具體幫助指導。
第十一條 組織業(yè)務學習和教學研討活動。
組織教師學習教育理論，總結(jié)交流教學情況和經(jīng)驗，集體研討、解決教學活動中出現(xiàn)的各種問題，不斷提高教學質(zhì)量。至少每月進行兩次這類活動，并建立業(yè)務活動記錄。
第十二條 教材和精品課程建設(shè)
根據(jù)專業(yè)情況與教學需求，積極組織開展教材編寫工作，開展精品課程建設(shè)，促進科研成果向教學成果轉(zhuǎn)化。
第十三條 開展教育教學研究和各種學術(shù)性活動。
結(jié)合課程組群的特點，制定教學研究的規(guī)劃，組織教師確定和申報教學研究課題，加強對課程的教學內(nèi)容、教學手段和方法的研究，定期檢查規(guī)劃的落實情況。教研室定期或不定期的組織有關(guān)學術(shù)講座，安排教師參加國際、國內(nèi)學術(shù)交流，活躍學術(shù)氛圍。
第十四條 加強師資隊伍建設(shè)。
在校、學院（部）統(tǒng)籌安排下，制定本教研室教師的進修、培訓計劃，檢查、考核教師的業(yè)務進修情況；根據(jù)教學任務和課程建設(shè)的需要，提出補充、調(diào)整教師的建議；關(guān)心中、青年教師的成長，在教學、科研工作中，充分發(fā)揮中老年教師的傳、幫、帶作用；做好教師的政治思想工作，樹立良好的師德師風；配合校、院對本教研室教師的任職情況進行全面考核。
第十五條 組織創(chuàng)新活動
根據(jù)學院工作需要，組織學科競賽、實驗室開放等活動，為學生取得創(chuàng)新學分創(chuàng)造條件。
第四章 教研室主任
第十六條 教研室主任是教研室教學與科研工作的組織者。教研室主任、副主任由教研室全體教師民主推薦，學院考核聘任，任期二年，可以連任。
第十七條 教研室主任的任職條件：
1. 熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的路線，方針、政策。
2. 堅持原則、秉公辦事、嚴于律已，具有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神。
3. 有較高的業(yè)務水平，能全面掌握本教研室所承擔教學任務的情況，并在本學科領(lǐng)域中的某一方面有較深的造詣。
4. 一般應具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱或博士學位。
5. 作風正派，治學嚴謹，善于團結(jié)同志。
6. 了解國家有關(guān)教育教學的法律、法規(guī)和學校的相關(guān)規(guī)章制度，并認真宣傳、貫徹。
第十八條 教研室主任職責：
1. 在學院院長領(lǐng)導下，全面負責本教研室工作。
2. 根據(jù)學校的教學和科研任務，制定教研室工作計劃，搞好學期、學年工作總結(jié)。
3. 負責本教研室教學任務的安排和實施，包括：審核開課教師名單，組織好新開課程及開新課程教師的試講工作，并提出初審意見；負責檢查教師的備課、講課、輔導、實驗、教學進度和教學效果；審批考試題、標準答案和評分標準；抽查考卷，掌握評分情況；根據(jù)教學需要及學校下達的任務，組織有關(guān)教材、教學大綱、考試大綱、教學參考資料等編寫工作。
4. 負責組織本教研室教師開展觀摩教學、教學經(jīng)驗交流等教學研究活動；負責組織和指導教師開展學術(shù)交流活動。
5. 負責本教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)。制定本教研室?guī)熧Y培訓、進修計劃，檢查、考核教師的業(yè)務進修情況；加強對青年教師的培養(yǎng)和指導，指定專人負責青年教師的傳、幫、帶工作；對教研室全體成員進行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育和紀律教育，做好思想政治工作。
6. 負責對本教研室教師的任職情況進行考核，對考核不稱職的教師，提出調(diào)整意見；對本教研室教師職務的聘任提出推薦意見。
7. 教研室副主任協(xié)助主任工作，主任不在時由副主任代替其履行職責。
第十九條 教研室主任的權(quán)利：
1. 有權(quán)按學校批準的編制數(shù)，提出擬聘人員名單，報學院和學校審定；有權(quán)提出解聘拒不接受教學任務和不適合本室工作的人員名單，報學院和學校批準。
2. 有權(quán)決定本室成員的工作任務安排；有權(quán)推薦和建議本室成員的進修提高、晉職、晉級和獎懲。
3. 有權(quán)了解和監(jiān)督學院教學經(jīng)費的使用；有權(quán)調(diào)節(jié)和使用下達到教研室的各項教學經(jīng)費。
4. 有權(quán)推薦學院優(yōu)秀職工和推薦國家級、省級、廳局級課題申報人。
5. 有權(quán)調(diào)閱教師的講稿（教案）、抽查作業(yè)（實驗、實習報告）批改、輔導答疑、實驗實習指導到崗等工作情況，如發(fā)現(xiàn)有嚴重不符合教學要求者，可直接提請院（部）通報批評。
6. 在任職期間有權(quán)享有學院規(guī)定的崗位補貼或減免的教學工作量。
第二十條 教研室主任因事、因病等情況不在崗位，教研室副主任行使主任職責與權(quán)力。
第五章 教研室成員
第二十一條 教研室成員要執(zhí)行學校各項規(guī)章制度和決定。
教研室成員要加強師德和業(yè)務道德修養(yǎng)，主動關(guān)心教研室建設(shè)。
第二十二條 教研室成員有對教研室的建設(shè)提出建議和意見的權(quán)利。
第二十三條 教研室成員應服從教研室主任所分配的教學、科研等工作，遵守各項規(guī)章制度。
第二十四條 教研室全體成員要加強團結(jié)、互相尊重、取長補短、發(fā)揮集體力量，努力做好教書育人工作。
第六章 教研室工作的考核
第二十五條 教研室要根據(jù)本條例的各項規(guī)定定期進行自查。每學期各個教研室均應以書面形式向?qū)W院匯報教研室工作。
第二十六條 學院應對教研室工作進行定期的檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果，對工作開展較好的教研室予以表彰，推薦申報學校“先進教研室”，并與教研室主任和教研室成員的績效掛鉤；對未執(zhí)行本條例規(guī)定和沒有較好地履行教研室職責的，要責成其限期整改并與教研室主任和教研室成員的績效掛鉤。
第七章 附則
第二十七條 本條例自頒布之日起實施。未盡事宜由學院負責解釋。
2017年9月6日