2021年3月22日，藏藥專業(yè)教師在溫江校區(qū)E601多功能教室開展了關(guān)于藏藥學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案修訂的研討會(huì)。參會(huì)人員有專業(yè)負(fù)責(zé)人張藝研究員、藏藥及民族藥物教研室全體教師以及教學(xué)科老師，副院長蔣桂華全程參會(huì)。

      蔣桂華從本次人才培養(yǎng)方案修訂總體要求，培養(yǎng)目標(biāo)、課程模塊群、課程設(shè)置、學(xué)分要求（包括總學(xué)分要求，理論學(xué)分、實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分及比例等的要求）、教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃、畢業(yè)要求等方面做了總體闡述。

      張藝對此次培養(yǎng)方案修訂提出幾點(diǎn)要求：一是對于在此次培養(yǎng)方案修訂中注意分工與合作；二是無論理論課還是實(shí)驗(yàn)課程的教材選擇要合理；三是增加藏藥學(xué)學(xué)生的藏醫(yī)學(xué)文化熏陶、加強(qiáng)科研思維能力及技能訓(xùn)練。

       范剛主任和尹鴻翔主任提出了就現(xiàn)行版培養(yǎng)方案在課程設(shè)置、時(shí)間安排、課程執(zhí)行等方面存在課程修讀前后不合理、課時(shí)不合理、實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠、或者實(shí)踐課程無法開展等方面的問題。然后針對這些問題教研室老師展開了充分討論，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，調(diào)整某些課程性質(zhì)以及授課次序，使課程前后銜接更合理。

       老師們一致同意修改后的培養(yǎng)方案應(yīng)該增加適當(dāng)實(shí)踐實(shí)習(xí)課程的比重，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力；新增學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)課程，解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)自信心不夠的問題；系統(tǒng)提升學(xué)生的科研創(chuàng)新能力，培養(yǎng)符合新時(shí)代藏醫(yī)藥企業(yè)需求的全能型人才。

       藏藥學(xué)專業(yè)秘書王張教授按照專業(yè)負(fù)責(zé)人安排，組織好人員分工，協(xié)調(diào)各位老師落實(shí)人才專業(yè)培養(yǎng)方案修訂具體工作。

        最后，蔣桂華總結(jié)，藏藥學(xué)專業(yè)目前是省級(jí)一流專業(yè)，我們要對標(biāo)競進(jìn)其他雙一流大學(xué)，做好專業(yè)培養(yǎng)方案修訂及論證，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為早日成為國家一流專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                                                                                                                                                               （文/圖 王沙沙）