傳承岐黃薪火 弘揚(yáng)國(guó)醫(yī)精粹
——專(zhuān)訪(fǎng)成都中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)余曙光
本刊記者 李萍 吳利君
校長(zhǎng)寄語(yǔ)：新時(shí)代新青年要有新的精神、新的奮斗、新的未來(lái)。高三考生生逢偉大時(shí)代，重任在肩、責(zé)任在身，要有理想、有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，用智慧開(kāi)啟自己的未來(lái)，用奮斗鑄就國(guó)家、民族以及人類(lèi)的健康。
余曙光，成都中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)，研究員，博士生導(dǎo)師。全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥多學(xué)科交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)牽頭人、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科針灸推拿學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人。擔(dān)任教育部中醫(yī)學(xué)類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)針灸學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。
因愛(ài)而立 深耕不輟
《高校招生》：余校長(zhǎng)，您好！非常非常歡迎您做客本期“高端訪(fǎng)談”！作為我國(guó)最早建立的四所中醫(yī)藥高等學(xué)府之一，成都中醫(yī)藥大學(xué)在各個(gè)歷史階段培養(yǎng)和造就了大批中醫(yī)藥人才，為國(guó)家中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。您在此求學(xué)，畢業(yè)后又留校工作，從學(xué)生到校長(zhǎng)，見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展、變化，您的心目中的成都中醫(yī)藥大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)？
余曙光：成都中醫(yī)藥大學(xué)，既是培養(yǎng)我的母校，更是我實(shí)現(xiàn)理想、踐行初心的地方。幾十年間，我與學(xué)校彼此見(jiàn)證、相互成就。
成都中醫(yī)藥大學(xué)從1956年建校，是新中國(guó)最早建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一，歷經(jīng)65年建設(shè)發(fā)展，與中醫(yī)藥高等教育一道，從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了若干次跨越式地發(fā)展，躋身于新一輪“雙一流”建設(shè)之列。在我心目中，成都中醫(yī)藥大學(xué)是一所“仁愛(ài)為魂、精誠(chéng)為本、傳承為根、創(chuàng)新為要”的中醫(yī)藥大學(xué)，這也是學(xué)校歷經(jīng)65年發(fā)展形成的辦學(xué)理念。
這是一所以仁愛(ài)為魂的大學(xué)。學(xué)校因國(guó)家培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才而創(chuàng)辦，建校之初匯聚了一批學(xué)高身正、潛心篤志的大先生。65年來(lái)，秉承仁愛(ài)之魂，相繼走出了國(guó)醫(yī)大師郭、全國(guó)名中醫(yī)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家千人、萬(wàn)人、岐黃學(xué)者、杰青、優(yōu)青等近70名高層次中醫(yī)藥人才；培養(yǎng)了覆蓋教育、醫(yī)藥、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域近30萬(wàn)名的杰出校友。
這是一所以精誠(chéng)為本的大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培養(yǎng)心懷夢(mèng)想、心存堅(jiān)守、心有感恩、心系蒼生的德智體美勞全面發(fā)展的服務(wù)人類(lèi)健康的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才為已任，培養(yǎng)出一批又一批敬佑生命、救死扶傷的精誠(chéng)醫(yī)者。不論是50年代的白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)，還是每一次面對(duì)重大災(zāi)情、疫情、險(xiǎn)情時(shí)的挺身而出，成中醫(yī)人都秉承精誠(chéng)為本的氣質(zhì)，踐行初心、履行使命。
這是一所以傳承為根的大學(xué)。學(xué)校秉文化血脈、承文明精神。在全國(guó)最早開(kāi)辦了中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸學(xué)等專(zhuān)業(yè)；先后成為全國(guó)首批中醫(yī)藥學(xué)博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；全國(guó)首批擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的高校；全國(guó)唯一中藥基礎(chǔ)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地；全國(guó)首批臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位試點(diǎn)單位。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校成為中醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才九年制和全國(guó)首批中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦高校。近幾年，在教育理念變革、課程專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)生能力提升等方面取的顯著成績(jī)，始終是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的“試驗(yàn)田、排頭兵、輻射源”。
這是一所以創(chuàng)新為要的大學(xué)。學(xué)校始終堅(jiān)持科技創(chuàng)新和機(jī)制體制改革，推動(dòng)以傳承創(chuàng)新為核心的學(xué)術(shù)生態(tài)體系不斷重塑與優(yōu)化。建成全球最大的國(guó)家級(jí)中藥種質(zhì)資源戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備庫(kù)、省部共建西南特色中藥資源國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部2011協(xié)同創(chuàng)新中心；藥物學(xué)與毒理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%等；先后獲國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家973計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目；獲得四川醫(yī)學(xué)領(lǐng)域第一個(gè)科技杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、入選國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥多學(xué)科交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等。
我們始終在奮力建設(shè)“奮進(jìn)、幸福、美麗、仁愛(ài)”的世界一流中醫(yī)藥大學(xué)中，堅(jiān)守與變革并重、傳承與創(chuàng)新并舉，在堅(jiān)持并踐行“四為”辦學(xué)理念中成就成中醫(yī)氣質(zhì)與辦學(xué)價(jià)值追求！
《高校招生》：從求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)到深入研究針灸推拿學(xué)，您的學(xué)習(xí)、工作始終在中醫(yī)藥領(lǐng)域。中醫(yī)藥有什么樣的獨(dú)特魅力吸引著您一路堅(jiān)持？
余曙光：首先，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)博大精深，引人深入其中，流連忘返。中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造，中醫(yī)學(xué)理論《黃帝內(nèi)經(jīng)》整合了自然科學(xué)、人文國(guó)學(xué)、生命哲學(xué)等經(jīng)典內(nèi)容，是中華文化最為完整的原創(chuàng)思維系統(tǒng)；從陰陽(yáng)五行模式推衍總結(jié)出來(lái)的臟腑經(jīng)絡(luò)、五運(yùn)六氣等學(xué)說(shuō)，在傳統(tǒng)自然科學(xué)中已達(dá)最高學(xué)術(shù)層次。
其次，中醫(yī)學(xué)內(nèi)在思維模式有著獨(dú)特魅力，它的認(rèn)知、觀念、價(jià)值與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承，在很多方面引人深思；中醫(yī)學(xué)深邃的生命觀、健康觀啟發(fā)人們對(duì)現(xiàn)代生命科學(xué)的很多未知問(wèn)題進(jìn)行不斷探索，也要求我們中醫(yī)藥工作者始終保持謙虛的態(tài)度和進(jìn)取的精神。
第三，正因?yàn)橹嗅t(yī)藥的原創(chuàng)性，中醫(yī)藥高等教育在發(fā)展過(guò)程中也就沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，如何解決好在中醫(yī)藥高等教育發(fā)展過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，如何培養(yǎng)一流的中醫(yī)藥人才，把人才成長(zhǎng)規(guī)律與中醫(yī)藥學(xué)習(xí)教育規(guī)律結(jié)合起來(lái)，吸引著無(wú)數(shù)中醫(yī)藥教育者和管理者進(jìn)行不斷深入的研究與思考。
《高校招生》：在針灸推拿學(xué)領(lǐng)域深耕幾十年，您覺(jué)得中醫(yī)藥的味道是否有點(diǎn)“苦”？
余曙光：同非醫(yī)藥類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)相比，醫(yī)藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程數(shù)量可能會(huì)比較多，需要學(xué)習(xí)、記憶、理解、實(shí)踐的內(nèi)容也相對(duì)較多，意味著需要下功夫、花時(shí)間的時(shí)候也較多。但只要對(duì)中醫(yī)藥學(xué)充滿(mǎn)熱愛(ài)，學(xué)習(xí)醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)就不是一件苦差事。我就是憑著這份熱愛(ài)，在不斷成就事業(yè)的過(guò)程中始終保持專(zhuān)注、潛心投入，讓中醫(yī)藥的味道豐富而令人回味無(wú)窮。
苦中有樂(lè)。中醫(yī)藥學(xué)凝聚著深邃的哲學(xué)智慧，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要不斷積累、博覽群書(shū)，在不斷擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)，將所學(xué)內(nèi)化為自己的思想和行為。這其中，既有永無(wú)止境的積累，還有豁然開(kāi)朗的頓悟，更有厚積薄發(fā)的快樂(lè)。
樂(lè)中有悟。中醫(yī)藥學(xué)習(xí)的目的是中醫(yī)思維的養(yǎng)成過(guò)程、中醫(yī)實(shí)踐的外化體現(xiàn)。需要大量古代醫(yī)史文獻(xiàn)的積累，不間斷的臨床實(shí)踐，相互融會(huì)貫通，在轉(zhuǎn)化領(lǐng)悟中實(shí)現(xiàn)不斷升華。
悟中有境。中醫(yī)藥學(xué)的博大精深，不止啟發(fā)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐成長(zhǎng)，也啟發(fā)我們對(duì)人生哲學(xué)的感悟?qū)嵺`；其內(nèi)在的能量守恒、動(dòng)態(tài)上升，讓人變得更加智慧、通透和聰穎，在不知不覺(jué)中，開(kāi)拓出人生新境界。
依托優(yōu)勢(shì) 突出特色
《高校招生》：從“父子相傳，師徒相授”到中醫(yī)藥高等教育體系的日益完善，在中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展中，高等教育人才發(fā)揮了不可替代的作用。學(xué)校在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)上有哪些優(yōu)勢(shì)與特色？
余曙光：人才培養(yǎng)始終是高校發(fā)展的中心任務(wù)，作為一所行業(yè)老校和新一輪“雙一流”建設(shè)大學(xué)，成都中醫(yī)藥大學(xué)面向人民生命健康，將一流的人才培養(yǎng)和一流的學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)校三大發(fā)展戰(zhàn)略為牽引推動(dòng)學(xué)校匯聚優(yōu)勢(shì)、凸顯特色、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。人才培養(yǎng)是學(xué)校始終不渝的堅(jiān)持。學(xué)校通過(guò)各種方式和途徑，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)人才在成中醫(yī)干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)，激活了人才發(fā)展的“一池春水”，為特色鮮明的一流中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)匯聚了最持久、最強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)能。
質(zhì)量提升戰(zhàn)略。培養(yǎng)一流人才就要有一流學(xué)科。學(xué)?，F(xiàn)在是國(guó)家一流學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科最多的中醫(yī)藥院校之一。我們以學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)建設(shè)為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)體系、師資隊(duì)伍體系、傳承創(chuàng)新體系、服務(wù)保障體系為支撐，構(gòu)建學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新格局。
特色發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校充分發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，建立了以拔尖創(chuàng)新人才、卓越人才和高素質(zhì)人才培養(yǎng)為主的健康服務(wù)體系。大力推進(jìn)卓越中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐，通過(guò)實(shí)施以“誦解期、別明期、彰悟期”逐級(jí)遞進(jìn)，以“師承教育與院校教育、理論教學(xué)與技能訓(xùn)練、中醫(yī)思維養(yǎng)成與臨床能力發(fā)展”相融合的“三期三融合”遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)“對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)有深厚感情、對(duì)中醫(yī)藥發(fā)展有充分自信、對(duì)中醫(yī)藥理論有深刻領(lǐng)悟、對(duì)中醫(yī)藥實(shí)踐能力有深入掌握、對(duì)中醫(yī)藥文化有深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)社會(huì)責(zé)任有強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)”的“六有”中醫(yī)藥特色人才。
《高校招生》：在大家的觀念中，中醫(yī)是一個(gè)需要積累經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，也會(huì)更信服經(jīng)驗(yàn)豐富的“老中醫(yī)”，這是否會(huì)給剛剛畢業(yè)的年輕學(xué)子增加就業(yè)壓力？
余曙光：醫(yī)生是一個(gè)需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，因此醫(yī)學(xué)教育的時(shí)間也略顯漫長(zhǎng)。成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的醫(yī)生要經(jīng)歷“三階段一體化”的教育，即大學(xué)教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育。
大學(xué)教育為優(yōu)秀醫(yī)生的成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)課程基礎(chǔ)；畢業(yè)后教育，是指醫(yī)院的三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（即規(guī)培），這個(gè)過(guò)程讓每一位醫(yī)學(xué)生完成從課堂到臨床、從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變；繼續(xù)教育，是醫(yī)學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后對(duì)知識(shí)技能、臨床實(shí)踐地不斷學(xué)習(xí)。
所以，為什么社會(huì)上存在可能更加信服“老中醫(yī)”的現(xiàn)象，也是這個(gè)原因；老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)積累、專(zhuān)業(yè)感悟比年輕人更多，但并不等于年輕人不優(yōu)秀。我們有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，通過(guò)自己精湛的醫(yī)術(shù)成長(zhǎng)為當(dāng)?shù)孛t(yī)、醫(yī)院骨干、學(xué)術(shù)帶頭人。所以，年齡不是問(wèn)題，關(guān)鍵要做好從醫(yī)之路的職業(yè)規(guī)劃，讓自己在未來(lái)醫(yī)療工作中更有底氣和潛力。
《高校招生》：成都中醫(yī)藥大學(xué)近兩年的就業(yè)現(xiàn)狀如何？畢業(yè)生進(jìn)入中醫(yī)藥領(lǐng)域工作、深造的情況怎樣呢？
余曙光：成都中醫(yī)藥大學(xué)培養(yǎng)的人才服務(wù)于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，隨著“健康中國(guó)”的戰(zhàn)略實(shí)施，近年來(lái)，國(guó)家在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域持續(xù)加強(qiáng)投入，人民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求不斷增加，醫(yī)藥類(lèi)高校就業(yè)率保持穩(wěn)定，學(xué)校就業(yè)前景頗為樂(lè)觀。
為保障學(xué)生好業(yè)，學(xué)校積極拓展就業(yè)渠道，挖掘就業(yè)市場(chǎng)，開(kāi)展校地企合作，打造“大中小結(jié)合”的求職就業(yè)平臺(tái)，大型雙選會(huì)、中型供需見(jiàn)面會(huì)和小型專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等，線(xiàn)上線(xiàn)下促進(jìn)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)、充分就業(yè)。學(xué)校以學(xué)生需求為導(dǎo)向，開(kāi)展“遠(yuǎn)志”優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)季活動(dòng)，圍繞畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)、考公、深造等需求，分階段分類(lèi)別開(kāi)展培訓(xùn)，推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)個(gè)性化服務(wù)。
近年來(lái)，本專(zhuān)科畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在93%以上，特別是85%以上的學(xué)生從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，60%以上的學(xué)生在醫(yī)藥健康領(lǐng)域工作，就業(yè)對(duì)口率較高。除直接就業(yè)外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生考研深造，本科生考研率也呈逐年增加態(tài)勢(shì)，中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生考研升學(xué)率在50%以上。
創(chuàng)新發(fā)揚(yáng) 探索不止
《高校招生》：中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分和典型代表，樹(shù)立中華民族的文化自信，不僅是對(duì)其傳承和發(fā)展，更是讓其走出國(guó)門(mén)，影響世界。作為中醫(yī)藥領(lǐng)域的高等學(xué)府，讓中醫(yī)藥“走出去”，貴校有哪些舉措？
余曙光：習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“中醫(yī)藥學(xué)是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶，是打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙”。中醫(yī)藥不僅是中華民族的主流醫(yī)學(xué)，還對(duì)世界醫(yī)學(xué)產(chǎn)生重要影響，對(duì)人類(lèi)健康的貢獻(xiàn)得到了世界公認(rèn)。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在使用中醫(yī)藥的國(guó)家已經(jīng)有190個(gè)，有30多個(gè)國(guó)家已經(jīng)從法律層面認(rèn)同了中醫(yī)藥執(zhí)醫(yī)資格；在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織中，也把中醫(yī)藥的疾病分類(lèi)納入其中。中醫(yī)藥已成為引領(lǐng)世界傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科。
中醫(yī)藥“走出去”是所有中醫(yī)藥人必須踐行的使命，成都中醫(yī)藥大學(xué)既是開(kāi)創(chuàng)者、也是引領(lǐng)者。學(xué)校始終以國(guó)際化促進(jìn)辦學(xué)格局變革，提高中醫(yī)藥國(guó)際影響力。成都中醫(yī)藥大學(xué)是最早推進(jìn)國(guó)際進(jìn)程和開(kāi)展國(guó)際教育的院校之一是教育部最早批準(zhǔn)有條件接收外籍留學(xué)生的高校之一，為新中國(guó)培養(yǎng)了第一位外籍針灸學(xué)和方劑學(xué)博士?！捌咸蜒缹毜路中！笔侵袊?guó)第一所獲得教育部批準(zhǔn)的海外分校。學(xué)校與世界一流大學(xué)如哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、萊比錫大學(xué)都有學(xué)術(shù)與科研合作；在中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃中，學(xué)校積極融入“上海合作組織”的教育、醫(yī)療、科技多邊合作；與塔吉克斯坦合作共建了國(guó)家級(jí)海外傳統(tǒng)醫(yī)藥中心。
此外，學(xué)校還成立了中國(guó)出土醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)與文物研究院。這是四川省首批重點(diǎn)文化研究院。在四川省委宣傳部、四川省中醫(yī)藥管理局、四川省文物局等相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)與支持下，先后舉辦了“中國(guó)出土醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)與文物國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”“全國(guó)中醫(yī)藥文物特展” “首屆中醫(yī)百部經(jīng)典整理研究與繼承型人才培養(yǎng)培訓(xùn)班” “冷門(mén)絕學(xué)繼承型人才學(xué)術(shù)能力提升培訓(xùn)班”等，為中醫(yī)藥傳承不斷厚積力量。
《高校招生》：在大家印象中，中醫(yī)治病需要面診才能開(kāi)方，而近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療也確實(shí)給民眾提供了就醫(yī)便利，對(duì)此，中醫(yī)該如何同現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)相結(jié)合？
余曙光：在現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程中，中醫(yī)藥傳承也一直在尋找支點(diǎn)推動(dòng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥發(fā)展。在信息化的時(shí)代背景下，怎樣把中醫(yī)藥的核心思想用新裝備、新技術(shù)得以呈現(xiàn)，這是中醫(yī)藥院校都面臨的重要問(wèn)題。
成都中醫(yī)藥大學(xué)始終將現(xiàn)代信息技術(shù)與中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新相融合。與清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院程京院士合作建立了工作站，致力中醫(yī)藥現(xiàn)代科學(xué)研究、中醫(yī)藥健康服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域；與博奧生物集團(tuán)共建成都中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)家中醫(yī)智能裝備研究院，共同加快中醫(yī)藥現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。除此之外，學(xué)校把信息工程學(xué)院更名為“智能醫(yī)學(xué)信息學(xué)院”，不斷引進(jìn)新設(shè)備、新技術(shù)等。
同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)中醫(yī)藥與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)交叉融合，發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)聚焦面向未來(lái)的中醫(yī)藥與信息化交叉學(xué)科人才培養(yǎng)，推進(jìn)生物技術(shù)、人工智能等“中醫(yī)藥+”新興交叉學(xué)科的形成發(fā)展。
中醫(yī)藥+ 未來(lái)可期
《高校招生》：醫(yī)學(xué)類(lèi)院校和專(zhuān)業(yè)一直是報(bào)考的“熱門(mén)”，特別是近兩年大家越來(lái)越感受到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，考生報(bào)考意愿強(qiáng)烈，您怎么看待這種現(xiàn)象？
余曙光：隨著生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越注重身心健康?？梢哉f(shuō)，每個(gè)家庭的幸福指數(shù)與家人是否擁有一個(gè)健康的體魄密不可分。在此背景下，醫(yī)學(xué)類(lèi)院校和專(zhuān)業(yè)成為報(bào)考熱門(mén)，這也是對(duì)我們中醫(yī)藥人的肯定和鼓勵(lì)。
近兩年，特別是在新冠肺炎疫情防控中，我們看到了越來(lái)越多醫(yī)護(hù)人員的偉大實(shí)踐，體會(huì)到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的重要作用，社會(huì)市場(chǎng)對(duì)醫(yī)療及醫(yī)療相關(guān)職業(yè)人才的內(nèi)需渴求，都成為很多考生立志于投身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的因素，也希望今后有更多的志同道合者來(lái)到成都中醫(yī)藥大學(xué)，為國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和人民生命健康做出更大的貢獻(xiàn)。
《高校招生》：中醫(yī)藥在新冠肺炎疫情救治中取得良好效果，讓越來(lái)越多的人看到了中醫(yī)藥的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。“十四五規(guī)劃”也明確提出“大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)”，中醫(yī)藥的傳承與創(chuàng)新已成為全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的重要方面。借此發(fā)展契機(jī)，學(xué)校的“雙一流”建設(shè)會(huì)有著怎樣的新規(guī)劃？
余曙光：成都中醫(yī)藥大學(xué)是2017年被教育部批準(zhǔn)的首批“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，在上一輪“雙一流”建設(shè)周期評(píng)估驗(yàn)收中，專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)、貢獻(xiàn)成就給予了高度評(píng)價(jià)，學(xué)?，F(xiàn)已進(jìn)入新一輪“雙一流”建設(shè)高校。在新一輪的“雙一流”建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展征程中，如何通過(guò)一流建設(shè)推進(jìn)中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新，仍然是我們的核心命題。
未來(lái)，學(xué)校將重點(diǎn)圍繞中醫(yī)藥“傳承創(chuàng)新”這條主線(xiàn)，進(jìn)一步做精做優(yōu)中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)學(xué)科，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，保持全國(guó)領(lǐng)先地位；進(jìn)一步辦強(qiáng)辦特醫(yī)藥健康相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，凸顯區(qū)域特色，服務(wù)大健康需求；進(jìn)一步做實(shí)做好醫(yī)理、醫(yī)工、醫(yī)文等“中醫(yī)藥+”交叉學(xué)科，培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)、賦能新的創(chuàng)造極，構(gòu)建與此相適應(yīng)的人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、傳承創(chuàng)新、治理保障體系，把學(xué)校建設(shè)成為一所具有成中醫(yī)風(fēng)格的奮進(jìn)、幸福、美麗、仁愛(ài)的世界一流中醫(yī)藥大學(xué)。
《高校招生》：感謝您在百忙之中接受我們的采訪(fǎng)。相信考生通過(guò)您詳細(xì)的介紹，會(huì)對(duì)成都中醫(yī)藥大學(xué)、中醫(yī)藥文化有更深入和全面的了解！
（編輯/霍文?。?/span>