2020年10月26日至29日，黨的十九屆五中全會(huì)在北京勝利召開，全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平總書記受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局、起好步，具有十分重要的意義。

作為馬克思主義學(xué)院的研究生，要把學(xué)習(xí)貫徹五中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到五中全會(huì)精神上來。借此背景，2020年12月10日下午，我院舉辦以“奮發(fā)新青年逐夢(mèng)新征程，學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神”為主題的研討會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)分為“心得交流”、“教師指導(dǎo)”、“解答疑問”、“院長(zhǎng)總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)由二年級(jí)研究生魯宣主持，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、青年教師代表、全體研究生和數(shù)名本科生代表到會(huì)參與。

針對(duì)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容，研究生們暢所欲言，分享了自己的心得體會(huì)。

李杰同學(xué)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)十九屆五中全會(huì)公報(bào)中，“人民”共出現(xiàn)23次，他認(rèn)為“人民”一詞高頻出現(xiàn)，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人不變的初心使命和如一的為民情懷。張蝶和王歡同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注了十九屆五中全會(huì)關(guān)于文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，結(jié)合四史教育提到作為研究生黨員，我們應(yīng)該砥礪奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，要緊密發(fā)揮我們馬克思主義中國(guó)化的專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)掘和研究社會(huì)熱點(diǎn)問題，把論文寫在祖國(guó)大地上，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。胡燕萍同學(xué)從解決生態(tài)問題出發(fā)，通過學(xué)習(xí)分享了三點(diǎn)心得，第一，落實(shí)項(xiàng)目,做接地氣的環(huán)保；第二，多方籌資,做有保障的環(huán)保；第三，科學(xué)規(guī)劃，做因地制宜的環(huán)保，把環(huán)保和致富結(jié)合起來。毛燕和陳英同學(xué)學(xué)習(xí)完十九屆五中全會(huì)的內(nèi)容，受益匪淺，分享到作為馬克思主義學(xué)院的學(xué)生，必須緊跟時(shí)代的步伐，要有較高的政治靈敏度，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的最新理論政策應(yīng)該成為常態(tài)，爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。并且以國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面小康奔向現(xiàn)代化為興趣點(diǎn)，運(yùn)用歷史思維和聯(lián)系的角度，從三個(gè)方面理解和分享了我們百年大黨的內(nèi)在治理邏輯的觀點(diǎn)。黃正東同學(xué)結(jié)合自己的專業(yè)分享到作為青年學(xué)生，為有幸能夠與億萬同胞一同邁進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大征程而激動(dòng)和自豪，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，立志傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是中醫(yī)藥文化為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而奮斗。孫溪晨同學(xué)通過學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》的三大板塊，分享到我們正處于一個(gè)歷史的交匯期，祖國(guó)正在奮發(fā)向前，青年大學(xué)生也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐，不忘初心、牢記使命，積極跟隨黨的步伐，努力肩負(fù)起時(shí)代的重任，早日成為社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。

同學(xué)分享結(jié)束后，教師們也分享了自己的一些學(xué)習(xí)感悟并且就部分同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容提出了針對(duì)性的建議。

蔣建華教授提出作為新時(shí)代的新青年，是大有可為、大有作為的。如何爭(zhēng)做志存高遠(yuǎn)又腳踏實(shí)地的馬院追夢(mèng)人，他講到首先要做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，研究生的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是深化的、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)自主自發(fā)性，如此才能學(xué)懂弄通知識(shí)。其次是依托專業(yè)學(xué)習(xí)，分清主次矛盾，有方向有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不要浮于表面，要“接地氣”，結(jié)合專業(yè)鉆研問題才能出成果。最后要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人、學(xué)校和社會(huì)進(jìn)行實(shí)際學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和深化學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)并不是最終目的，要將學(xué)習(xí)作為一種信念，忠誠(chéng)于馬克思主義，將個(gè)人的成長(zhǎng)、國(guó)家的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步統(tǒng)一起來。

劉海軍和張志老師提到我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)象中看到本質(zhì)，即如何正確理解和學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)的內(nèi)容，針對(duì)研究生同學(xué)對(duì)如何學(xué)習(xí)中央文件的疑惑，劉海軍從時(shí)空的角度運(yùn)用歷史思維以“五年計(jì)劃”為切入點(diǎn)作了分享，細(xì)致的提到一要立足文本，二要轉(zhuǎn)化思維，三要付諸行動(dòng)，學(xué)會(huì)總結(jié)。張志老師提出我們要做到觀大勢(shì)、明大局、研大事。蘇森森和羅皓文老師都提到學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，分享了他們碩士期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出研究生應(yīng)該慢慢將眼觀從學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯?，學(xué)習(xí)要有信心，研究要有耐心，堅(jiān)持鉆研一個(gè)點(diǎn)，要注重對(duì)經(jīng)典的研讀也要緊跟研究熱點(diǎn)，最后才能用自己的成果和力量達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的。

最后院長(zhǎng)就今天師生的討論分享作出總結(jié)。

徐正東副院長(zhǎng)講到作為研究人員我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻沉下心來，抓住發(fā)展機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)和工作中我們都要做有能力的人，即首先是做一個(gè)有學(xué)習(xí)有思考能力的人，無論是學(xué)習(xí)還是工作不僅僅要學(xué)要看，也不能忘記思考，有思考才有研究。其次是做一個(gè)有判斷有鑒別能力的人，外國(guó)敵對(duì)勢(shì)力從來沒有放棄對(duì)我們青年人的圍追堵截，因此青年學(xué)生必須提升自己的判斷和鑒別能力，不能胡思亂想，也不能胡說八道，更不能胡作非為。最后是做一個(gè)有專業(yè)素養(yǎng)的人，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)定專業(yè)自信， 緊跟理論和實(shí)踐的腳步，時(shí)常更新調(diào)整自己的知識(shí)系統(tǒng)，樹立靠專業(yè)立身，靠素質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟睢?/span>

劉東梅院長(zhǎng)最后總結(jié)我們開展的研討會(huì)和讀書會(huì)活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生成才的模式之一，這次研討會(huì)是一個(gè)開端，她指出了不足并提出三點(diǎn)希望，第一，貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式可以是多樣化的，學(xué)習(xí)討論的氛圍也可以是愉悅的，定期做學(xué)習(xí)活動(dòng)并堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，無論是老師還是同學(xué)都能收獲成績(jī)。第二，重在學(xué)術(shù)。作為馬克思主義學(xué)院的學(xué)習(xí)類活動(dòng)，必須從研究的角度出發(fā)，以問題為導(dǎo)向體現(xiàn)出學(xué)術(shù)性，在討論中真正做到思想碰撞、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。第三，行在日常。將活動(dòng)中的收獲運(yùn)用于學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，形成范式，在研究和工作中展現(xiàn)出馬院人獨(dú)有的風(fēng)范。

(文/毛燕 圖/陳依培 編輯/刁麗霞)