高校是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，承擔(dān)著立德樹(shù)人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。為推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步深入人心、落地生根，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，10月29日晚，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》核心通識(shí)課第一講在百會(huì)堂開(kāi)講，此次活動(dòng)分為“書(shū)記講中國(guó)夢(mèng)”、“專(zhuān)家談中國(guó)夢(mèng)”與“學(xué)生答中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)板塊，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》課程組全體教師、我院所有青年教師、藥學(xué)院、管理學(xué)院等200余名師生在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講，活動(dòng)由我院副教授馬飛主持，全院碩士研究生全程參與組織。

劉毅從“中國(guó)夢(mèng)”的政治意蘊(yùn)、基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)三個(gè)方面深層次剖析了“中國(guó)夢(mèng)”的含義。他通過(guò)廣泛引用國(guó)內(nèi)外的實(shí)例、剖析影視作品的時(shí)代背景，形象生動(dòng)地闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的提出的三個(gè)重要意義。他認(rèn)為，“中國(guó)夢(mèng)”為中國(guó)社會(huì)的奮斗賦予意義，對(duì)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)進(jìn)行了創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換，為改革創(chuàng)新和發(fā)展樹(shù)立了精神旗幟。

劉毅以其深厚的理論功底和寬廣的國(guó)際視野深入淺出地闡明了“中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵?！爸袊?guó)夢(mèng)”包含民族的夢(mèng)，人民的夢(mèng)和世界的夢(mèng)。中華民族的夢(mèng)想具體體現(xiàn)就是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福?！爸袊?guó)夢(mèng)一開(kāi)始是一種物質(zhì)需求，當(dāng)物質(zhì)需求滿(mǎn)足后，就會(huì)向更高的需求邁進(jìn)”，因此人民有了“民生夢(mèng)、尊嚴(yán)夢(mèng)和成功夢(mèng)”。同時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)也是世界的夢(mèng)，因此國(guó)家提出了“一帶一路”的合作倡議。

“國(guó)家好民族好大家才會(huì)好”，劉毅在講課中說(shuō)，每個(gè)人的命運(yùn)都是和國(guó)家民族命運(yùn)密切關(guān)聯(lián)的，需要一代又一代中國(guó)人為之不懈共同奮斗，我們現(xiàn)在所做的努力都是在向“中國(guó)夢(mèng)”靠近，“中國(guó)夢(mèng)”是共產(chǎn)主義的現(xiàn)實(shí)用度，是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)實(shí)版本。

在“專(zhuān)家談中國(guó)夢(mèng)”的環(huán)節(jié)中，課堂采取新穎的訪(fǎng)談形式。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉東梅教授從理想和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度解讀了開(kāi)設(shè)這門(mén)課的意義所在，介紹了學(xué)院對(duì)思政課程的改革和探索，并希望在場(chǎng)師生通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，厚植愛(ài)國(guó)情懷，把個(gè)人利益和國(guó)家利益結(jié)合起來(lái)，構(gòu)筑自己的“中國(guó)夢(mèng)”。全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張傳濤通過(guò)分享武漢抗疫的親身經(jīng)歷，彰顯中國(guó)制度、中國(guó)力量、中醫(yī)藥文化的高度自信，寄語(yǔ)青年學(xué)好本領(lǐng)、報(bào)效祖國(guó)。王未強(qiáng)教授闡述了戰(zhàn)勝疫情的中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，并對(duì)后疫情時(shí)代如何化“?！睘椤皺C(jī)”提出看法。青年教師代表蘇森森談到年輕一代面對(duì)疫情不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，勉勵(lì)大家用奮斗書(shū)寫(xiě)美麗青春、追逐中國(guó)夢(mèng)。

“學(xué)生答中國(guó)夢(mèng)”環(huán)節(jié)中，藥學(xué)院梁欽同學(xué)講述了親身參與四川抗洪救災(zāi)的故事，我?！肮虻鼐热恕笔录魅斯?、眼科學(xué)院彭婕婷同學(xué)分享了求學(xué)心路，藥學(xué)院鐘婉婷同學(xué)就如何塑造中醫(yī)藥學(xué)子的自信、底氣與張傳濤教授進(jìn)行深入探討與交流。

此次活動(dòng)通過(guò)鮮活的形式、充實(shí)的內(nèi)容為師生呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的思政課，營(yíng)造了濃厚的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》學(xué)習(xí)氛圍，引發(fā)廣大師生的強(qiáng)烈共鳴?，F(xiàn)場(chǎng)師生紛紛表示，這場(chǎng)別開(kāi)生面的思政課使人耳目一新、獲益良多。我院研究生黃正東表示：“今天聽(tīng)了劉毅書(shū)記的授課，我深有感觸。作為一名中醫(yī)人，我們要秉大醫(yī)精誠(chéng)之心，解國(guó)家發(fā)展之需。要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，練就過(guò)硬技能本領(lǐng)，為國(guó)家公共衛(wèi)生事業(yè)、醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青年中醫(yī)人的力量?！蔽以貉芯可鯕g說(shuō)道：“中國(guó)夢(mèng)是全體人民的夢(mèng)，體現(xiàn)在我們生活的方方面面。作為中醫(yī)院校的學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立中醫(yī)藥文化自信?！?/span>

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》核心通識(shí)課是我校的思政課改革的一次探索，本門(mén)課程共9周，總計(jì)27學(xué)時(shí)，包括“從社會(huì)主要矛盾的變化看中國(guó)基本國(guó)情”“百年未有之大變局下的大國(guó)外交”等專(zhuān)題內(nèi)容。

（文/霍文巍、蘇森森    圖/龐利紅    編輯/鄭君）