馬克思主義基本原理概論教研室召開學習

《關于“傳承精華、守正創(chuàng)新，高質(zhì)量推進‘雙一流’建設”大討論的意見”》的教研活動

5月21日，馬克思主義學院馬克思主義基本原理概論教研室全體教師通過互聯(lián)網(wǎng)平臺召開視頻會議，學習了《關于“傳承精華、守正創(chuàng)新，高質(zhì)量推進‘雙一流’建設”大討論的意見”》文件精神，并展開熱烈地學習討論活動。

蘇森森老師發(fā)表學習心得，他講到“雙一流”的建設是學校近幾年工作的重中之重，學院作為學校的一部分，學院也要推進“雙一流”建設。就我們馬克思主義學院來講要助推學?！半p一流”建設，要做好教學與科研雙重工作。教學上，思政課教師目前的教學成效較好，思政課教師要進一步提高工作的顯示度，有意識的提高師資知名度。在既定教學任務完成的同時，通過多參加教學比賽，加強同行的溝通交流，為學校“雙一流”的建設添磚增瓦。在科研上，我們馬院的教師可以通過多發(fā)多出高水平的科研成果進一步增強科研意識，提高科研能力。

鄧曉可老師圍繞文件精神以及中國哲學課程如何助推“雙一流”建設提出了自己的學習看法，她指出中國哲學作為傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的哲學基礎，可以進一步從中國哲學的課程教學與科研工作中幫助我們的學生增強對傳統(tǒng)文化的認識和熱愛，從課程建設中助推學?！半p一流”建設。

蔡卓蕓老師進一步發(fā)言，學校“雙一流”的建設是學校工作的重點，也是我們教學科研圍繞的重點，我們思政教師可以在比較大的范圍內(nèi)有所為從而助推學校“雙一流”建設。她指出文化自信具體體現(xiàn)到我們學校中就是增強中醫(yī)藥文化自信，我們思政課教師應當加強課程與現(xiàn)實結合，從學生專業(yè)出發(fā)，提高學生對中醫(yī)藥文化的認識，增強自我與學生對中醫(yī)藥文化自信度。

喬丹丹老師首先指出疫情期間中醫(yī)藥所展示出來的成效增強了中醫(yī)藥人建設人類健康與人類命運共同體的信心?！半p一流”的建設對學校發(fā)展是重大的發(fā)展機遇，作為科研教學人員，我們應當抓住機遇，做好信心、能力和心態(tài)準備，增強思政課程與“雙一流”建設的聯(lián)系。其次加強傳承與創(chuàng)新的關系，致力于中醫(yī)藥及中醫(yī)藥文化的品牌建設，打造具有中醫(yī)藥文化、具有中醫(yī)藥認同價值的思政課教學品牌和科研品牌。

胡迪老師發(fā)言指出，助推學校“雙一流”建設首先需要我們進一步樹立主人翁精神，增強全國中醫(yī)藥大會精神的學習，以傳承精華、守正創(chuàng)新為原則，在教學工作中結合教學內(nèi)容傳達會議精神，在科研中增強思想政治教育與中醫(yī)藥文化的結合創(chuàng)新。

王明真老師表示將進一步對標學校“雙一流”建設，加強《馬克思主義基本原理概論》與《自然辨證法》課程建設，通過教研室集體備課，提高教學與科研水平。

黃婧老師發(fā)言指出推進學校“雙一流”建設，要增強個人的教學科研理論水平，在未來的科研生活中，將進一步提升自我的科研水平，發(fā)表更多高水平的文章。

耿若冰老師進一步發(fā)言指出，當前“雙一流”的建設對于我們馬院每一個老師來講都是工作的重點，如何助推學?！半p一流”建設，這需要我們進一步增強科研教學水平，多發(fā)高質(zhì)量高水平的論文

樊航老師發(fā)表學習心得，他指出作為一名新進教師，他將增強對學校“雙一流”建設內(nèi)容與精神的學習，提高科研與教學水平。作為馬原教研室的一名教師，他進一步篤定與教研室老師們的同舟共濟的決心，在本職工作基礎上加強學習溝通。

    馬克思主義基本原理概論教研室主任譚宏鋼老師作總結發(fā)言，他指出教研室全體教師要進一步加強對《關于“傳承精華、守正創(chuàng)新，高質(zhì)量推進‘雙一流’建設”大討論的意見”》文件精神的學習，并把文件建設貫徹在教學科研工作中去，用實際行動響應學?！半p一流”建設工作，在教學科研中，增強中醫(yī)藥文化與教學科研內(nèi)容的結合，樹立學校整體發(fā)展觀念，加強“雙一流”建設意識和行動力。在未來的教學科研中，馬克思主義基本原理概論教研室將進一步加強學習，在教學科研中貫徹精神、落實到具體，助推學?！半p一流”建設。