疫情防控思政大課 
   

    為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，3月9日，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，特邀艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。
成中醫(yī)馬克思主義學(xué)院組織全院教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了這堂發(fā)人深省的思政大課，并在網(wǎng)絡(luò)上熱烈討論，暢談心得談體會(huì)。
在抗擊疫情斗爭(zhēng)中 深化理論認(rèn)識(shí)
   雷虹艷：此次“思政大課”令我收益匪淺，四位教授結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)特殊的疫情形勢(shì)和思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容深入淺出，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們講述了中國(guó)在疫情面前的大國(guó)風(fēng)范和制度優(yōu)越性。在抗擊疫情的特殊時(shí)期同上第一課，仿佛回到熟悉的校園，令人倍感親切，這是一堂別開(kāi)生面的思政課，是共抗疫情、凝聚人心的一堂課。四位教授的“思政大課”，也是為全國(guó)高校思想政治理論課教師上了一堂精彩紛呈的示范課。作為高校思政課教師，我們要以其為范、學(xué)其所長(zhǎng)，使特殊疫情形勢(shì)下的停課不停教、停課不停學(xué)，落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，在抗“疫”大考中，交出當(dāng)代學(xué)生踐行青春擔(dān)當(dāng)?shù)臐M意答卷。
   吳娟：通過(guò)此次抗疫，我更深的感受到中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，看到了疫中有情、疫中有義！在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，敬畏自然。只有人與自然和諧相處，人類才會(huì)善終；我們要學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)下選擇在家隔離、在家做好本職，就是選擇擔(dān)當(dāng)；我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。因?yàn)閺?qiáng)大的國(guó)家，需要有規(guī)則意識(shí)和理性成熟的公民，面對(duì)疫情，我們遵守規(guī)則，就是對(duì)抗疫工作最好的支持，也是當(dāng)下最好的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。
   葛賢：今天的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂課——疫情防空思政大課”，讓我感觸頗深，進(jìn)一步深化了理論認(rèn)識(shí)，也更加感受到了自身的責(zé)任。舉國(guó)抗疫的行動(dòng)讓我們看到了祖國(guó)的強(qiáng)大，看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，感受到了國(guó)家治理能力的提高，也感受到了真正的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神。
    蘇森森：作為一名高校思政課教師，面對(duì)新冠肺炎疫情防控這一特殊時(shí)期和特殊情境，我認(rèn)為要提高政治站位，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記抗“疫”系列講話精神?！耙蚴露?、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，及時(shí)向?qū)W生傳遞黨中央關(guān)于疫情防控的指示精神、決策部署以及措施成效，把全國(guó)人民眾志成城抗擊疫情的感人事跡作為生動(dòng)教材融入思想政治理論課，使學(xué)生獲得豐富的教育體悟和深刻的思想淬煉，進(jìn)一步有力推動(dòng)疫情防控工作，提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和親和力。
 

成中醫(yī)青年
     兩個(gè)多小時(shí)的思政課堂，四位教授用專業(yè)的知識(shí)、感人的案例、發(fā)人深省的話語(yǔ)娓娓道來(lái)。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院組織學(xué)生開(kāi)展線上討論，發(fā)表學(xué)習(xí)感悟，強(qiáng)化課堂內(nèi)容的理解，將線上教學(xué)走進(jìn)線下、走進(jìn)生活、走進(jìn)學(xué)生心里。
 

認(rèn)真觀看視頻 記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容
18級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)1班 杜墨馨
    特殊時(shí)期，上了一堂特殊且有意義的課。它令我受益匪淺，刻骨銘心 。這次疫情我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。 此次疫情既是對(duì)國(guó)家治理體系的檢驗(yàn)，也是對(duì)國(guó)家治理能力的考驗(yàn)，舉國(guó)體制的組織動(dòng)員能力使我們做到了短時(shí)間內(nèi)在全國(guó)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)領(lǐng)域、緊急動(dòng)員起來(lái)，共同投入到抗擊疫情的斗爭(zhēng)中。中華民族的振興和發(fā)展，并不是一帆風(fēng)順的，歷史并沒(méi)有偏愛(ài)中華民族，相反我們的發(fā)展歷史經(jīng)理了很多苦難，但是我們眾志成城。一次次偉大斗爭(zhēng)告訴我們：越是面對(duì)挑戰(zhàn)，越需要團(tuán)結(jié)的力量；越是攻堅(jiān)克難，越需要群策群力。我一直記得魯迅先生對(duì)當(dāng)代青年的告誡：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光。作為當(dāng)代青年，在此時(shí)就應(yīng)該有一份熱發(fā)一份光，疫情還未褪去，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)，是一次大考，我們定將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，狹路相逢勇者勝，迎難而上，我們定將勝利！

19級(jí)國(guó)際漢語(yǔ)教育  王芷茜 
    聽(tīng)了這次疫情防控思政課，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了，在此次疫情當(dāng)中任何人都無(wú)法獨(dú)善其身。中國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)度，但多難興邦，在危機(jī)與機(jī)遇共存的時(shí)刻，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共度難關(guān)的精神，為全世界所稱贊。此次疫情的防控工作彰顯出了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，疫情防控的工作中隨時(shí)可見(jiàn)共產(chǎn)黨員的身影。此次疫情不僅是對(duì)我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一次新考驗(yàn)，也是對(duì)我們每一個(gè)中華兒女的考驗(yàn)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，復(fù)興的路是坎坷的，中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)，一路走來(lái)，歷經(jīng)艱辛，所以無(wú)論何時(shí)我們都要保持這種不怕困難、團(tuán)結(jié)一心的精神，堅(jiān)定不移地跟黨走。

18級(jí)護(hù)理學(xué)5班 孔德燕
    今天觀看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”直播，作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，聽(tīng)了各高校馬克思主義學(xué)院教授的演講，特別是對(duì)于馮秀軍教授的授課更是深有觸動(dòng)。馮秀軍教授說(shuō)：“青春其實(shí)就是一個(gè)個(gè)破繭成蝶的故事?！痹谖铱磥?lái)，這是對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役最貼切的形容?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，很多人給我們90后、00后的身上貼上了不好的標(biāo)簽，經(jīng)常聽(tīng)到有人憂心忡忡地在說(shuō)要是把未來(lái)的希望交給這群不靠譜的年輕人，這個(gè)時(shí)代會(huì)變成什么樣？可見(jiàn)好多人是用質(zhì)疑的目光盯著我們這一代人。然而就在今天這場(chǎng)看不到敵人看不到硝煙，但卻要直面生死的戰(zhàn)場(chǎng)之上，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些并不會(huì)影響我們的年輕人沖鋒恐懼，也不影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰(zhàn)場(chǎng)。其實(shí)我們都知道，其實(shí)這個(gè)世界上從來(lái)也沒(méi)有什么天生的英雄，是責(zé)任、是擔(dān)當(dāng)，讓他們?cè)谝贿吙只?，一邊勇敢中破繭成蝶，淬煉成鋼。疫情，這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)役，真正見(jiàn)證了我們90后、00后對(duì)于祖國(guó)的那一份赤城，見(jiàn)證了我們不畏病毒，敢于獻(xiàn)身的決心，也真正見(jiàn)證了我們這代人破繭成蝶的青春。

守正揚(yáng)道，助力大國(guó)戰(zhàn)“疫”
       
    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要講話和重要指示批示精神，按照教育部社科司《關(guān)于加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控期間高校思政課教學(xué)組織工作的通知》的要求，馬克思主義學(xué)院切實(shí)提高政治站位，高度重視疫情防控期間思政課的教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)關(guān)鍵課程作用，全力支持配合打贏疫情防控的阻擊戰(zhàn)。
學(xué)院充分調(diào)動(dòng)思政課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，深入開(kāi)展“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題教學(xué)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、同舟共濟(jì)打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    疫情當(dāng)前，在思想政治教育的主陣地上，學(xué)院全體思政課教師將秉承“守正揚(yáng)道”的院訓(xùn)精神，以新時(shí)代思政課教師的情懷與擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，推進(jìn)鑄魂育人，為早日取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利做出更大貢獻(xiàn)。