依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專項(xiàng)工作的通知》（教科社廳函[2017]15號(hào)）精神，高校思想政治理論課要堅(jiān)持導(dǎo)向優(yōu)先、分類指導(dǎo)、綜合施策、效為根本,以增強(qiáng)學(xué)生獲得感為核心,推動(dòng)大學(xué)生日常思想政治教育與思政課建設(shè)深度融合,不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的互動(dòng)性、參與性、生動(dòng)性。結(jié)合目前學(xué)界普遍觀點(diǎn)，思政課考試的內(nèi)容不應(yīng)局限于課堂講授及書本知識(shí)，思政課考試除了要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和理論的掌握情況之外，還應(yīng)考查對(duì)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通和對(duì)知識(shí)體系的整體把握能力。思政課考試的內(nèi)容范圍，應(yīng)減少對(duì)書本知識(shí)等純粹記憶性內(nèi)容的考核，應(yīng)重在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題的能力及邏輯思維能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力等方面。為規(guī)范教學(xué)管理制度，提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性，馬克思主義學(xué)院對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》、《形式與政策》等課程的考核方案進(jìn)行了整改，進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范了各考核環(huán)節(jié)的形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

                   （作者/唐雪梅，編輯/葛賢）