2021年12月16日，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室在百會堂5-7開展了師德師風常態(tài)化學習活動，郭繼紅主任首先帶領教研室老師們學習《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》的文件精神，隨后教研室老師們紛紛發(fā)表了自己學習的體會。

王未強教授強調，“無德無以為師?！弊鳛樗颊n教師首先要以身作則，嚴守科研誠信和學術道德的意識，弘揚科學家精神。同時，要進一步強化自身責任擔當，規(guī)范履職行為，堅守師德底線，將自身打造成有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

張龍成老師認為，通過學習教育部頒發(fā)的《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》的文件，再一次為科研工作者敲響了警鐘。他講到，學術造假嚴重阻礙了國家學術事業(yè)的發(fā)展，嚴重妨礙了社會進步，科學技術和社會科學得以不斷發(fā)展，是在原來的基礎上進行不斷創(chuàng)新。然而，在不斷重復抄襲和剽竊的造假風氣影響下，學術論文的原創(chuàng)性問題值得我們深入思考。因此，我們要時刻為自己敲響警鐘，堅守學術底線。

陽斌老師說，靜心潛心，進取創(chuàng)新。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。高校教師不僅是精神的建設者和傳播者，還是莘莘學子道德基因的傳接者。所以，作為一名高校教師，最重要的是守住心靈的寧靜，守住自己的本職工作。

張志老師說，作為一名高校教師和科學研究人員，無論是對自己還是對學生都要嚴格要求。首先，應當遵循實事求是的科學精神，按照科學的規(guī)律辦事、治學；其次，要有嚴謹認真的治學態(tài)度。治學如治身，修學如修心，當效黃鐘大呂，久久為功；最后，要恪守學術誠信，遵循學術準則，尊重和保護他人知識產(chǎn)權等合法權益。

通過此次學習活動，教師們對學術不端的危害有了更加深刻的認識，紛紛表示要堅決抵制學術不端行為，為學校營造風清氣正的科研環(huán)境作出貢獻。

文|圖 葛賢

編輯|應思

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