為扎實(shí)推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)的綜合改革，2021年11月24日，《中國近現(xiàn)代史綱要》教研室第二季“強(qiáng)學(xué)提能計(jì)劃”以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神為主題開展教學(xué)公開課活動(dòng)。

 綱要教研室青年教師安德萬博士以“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成就”為題展開授課，比較了新中國成立后第一代、第二代中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的國際背景、國內(nèi)背景的異同，并結(jié)合《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》的相關(guān)精神對(duì)兩個(gè)階段的建設(shè)成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

公開課活動(dòng)后，馬克思主義學(xué)院黨委書記高旭亮指出，本次公開課體現(xiàn)了馬克思主義學(xué)院、綱要教研室對(duì)青年教師培養(yǎng)工作的重視，通過本次公開課展示和研討，幫助青年教師互學(xué)互鑒，夯實(shí)教學(xué)基本功，實(shí)現(xiàn)跨越式成長。

馬克思主義學(xué)院副院長徐正東教授圍繞教學(xué)思路的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容難易度的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、學(xué)生參與和師生互動(dòng)、PPT設(shè)計(jì)等多個(gè)方面對(duì)本次公開課進(jìn)行了科學(xué)點(diǎn)評(píng)。

   《中國近現(xiàn)代史綱要》教研室將進(jìn)一步充分發(fā)揮思政課的引領(lǐng)作用，開展好黨的十九屆六中全會(huì)精神的宣講與解讀，堅(jiān)持以“進(jìn)教材”為基礎(chǔ)、以“進(jìn)課堂”為核心、以“進(jìn)頭腦”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)理認(rèn)知到信念生成的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗。

圖、文|中國近現(xiàn)代史綱要教研室

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