2021年10月21日下午，馬克思主義基本原理概論教研室與思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室在溫江校區(qū)百會(huì)堂504會(huì)議室開展了關(guān)于師德師風(fēng)常態(tài)化學(xué)習(xí)暨教學(xué)研究會(huì)，學(xué)院黨委書記高旭亮、兩個(gè)教研室全體教師參加，會(huì)議由馬克思主義基本原理概論教研室代理主任王怡堯主持。

  參會(huì)老師學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表重要回信精神》、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》等重要文件，結(jié)合教學(xué)、科研等工作實(shí)際展開了交流討論。

    會(huì)上，高旭亮?xí)浛隙私萄惺野褞煹聨燂L(fēng)常態(tài)化學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)科研工作結(jié)合起來的做法，強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)常態(tài)化學(xué)習(xí)要形成工作機(jī)制，常抓不懈。他指出，新時(shí)代弘揚(yáng)科學(xué)家精神既是國家發(fā)展的需要也是思想政治理論課教師的新任務(wù)，希望大家爭做“心懷國之大者”的新時(shí)代教師，進(jìn)一步提高政治意識(shí)，恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，謹(jǐn)言慎行，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)和集體主義意識(shí)，為學(xué)院的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

王怡堯老師根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，首先提煉出三個(gè)文件的關(guān)鍵詞?！读?xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表重要回信精神》的關(guān)鍵詞為教師一道、立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新；為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》的關(guān)鍵詞為科學(xué)家精神。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》的關(guān)鍵詞為激勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗、堅(jiān)守底線和終身追責(zé)。其次，重點(diǎn)闡釋了科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵與教育功能。最后，以“科學(xué)家精神融入’思想道德與法治’課的邏輯、價(jià)值問題與路徑”為題目作了專題匯報(bào)。

蘇森森老師指出，鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，不僅需要科技工作者踐行科學(xué)家精神，而且需要全社會(huì)精心培育、努力維護(hù)科學(xué)家精神。習(xí)近平總書記指出：“科學(xué)成就離不開精神支撐。科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富?！碑?dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國發(fā)展面臨的國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化，對(duì)加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持科技為先，發(fā)揮科技創(chuàng)新的關(guān)鍵和中堅(jiān)作用。特別是要進(jìn)一步優(yōu)化科技創(chuàng)新生態(tài)，加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境；要不斷繼續(xù)深化科技管理體制機(jī)制改革，正確發(fā)揮評(píng)價(jià)引導(dǎo)作用，破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”的不良傾向，減輕科研人員負(fù)擔(dān)；要大力營造尊重人才、尊崇創(chuàng)新的良好氛圍，推動(dòng)追求真理、勇攀高峰的科學(xué)精神蔚然成風(fēng)。

楊年富老師的發(fā)言題目是“可敬、當(dāng)學(xué)、可喜”。首先，可敬。黃大年、錢學(xué)森、鄧稼先、黃旭華等科學(xué)家，他們都是為了國家，為了民族，放棄優(yōu)越的科研、生活條件，建設(shè)祖國，使祖國能不被西方國家訛詐和碾壓，有的隱姓埋名、有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。袁隆平院士90歲高齡了仍然工作在田間地頭，他們默默奉獻(xiàn)并取得偉大成就，他們的愛國精神、奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神值得我們敬佩。其次，當(dāng)學(xué)。黃大年等科學(xué)家的愛國主義精神、奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要在教學(xué)、科研工作中努力學(xué)習(xí)他們的精神。最后，可喜。從國家這幾年對(duì)鐘南山等的褒揚(yáng)可以看出更加尊重知識(shí)、尊重人才的導(dǎo)向越來越明顯，充分反映出尊重科學(xué)、尊重人才的導(dǎo)向。

    黃婧老師認(rèn)為，馬克思具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，創(chuàng)新發(fā)展了亞當(dāng)?斯密、李嘉圖等為代表的英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些合理內(nèi)容，提出科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值論、剩余價(jià)值理論；但后期政治經(jīng)濟(jì)學(xué)庸俗化，一些學(xué)者缺失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，專門研究亞當(dāng)斯密、李嘉圖理論之中的缺隙部分，淪為資本主義的辯護(hù)師。

林彥虎老師指出，科學(xué)家精神的動(dòng)力源泉的形成需要找到科學(xué)家精神的內(nèi)驅(qū)力，其內(nèi)驅(qū)力主要分為目標(biāo)驅(qū)動(dòng)力、興趣驅(qū)動(dòng)力、使命驅(qū)動(dòng)力和邏輯驅(qū)動(dòng)力等四個(gè)類型。

會(huì)議最后，與會(huì)教師紛紛表示要進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表重要回信精神》，以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)和基石，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

圖|應(yīng)思

文|王立慧 王怡堯

                                                                                編輯|應(yīng)思