3月25日，馬克思主義基本原理教研室于百會(huì)堂5-4會(huì)議室開展了關(guān)于學(xué)院 “十四五”規(guī)劃的大討論，馬克思主義基本原理教研室成員與思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室成員參加了此次討論。會(huì)議由馬克思主義基本原理教研室主任譚宏鋼主持。

參會(huì)老師結(jié)合教學(xué)、科研、管理等工作實(shí)際展開了交流討論。

鄧曉可老師提出了三點(diǎn)建議。第一，以四門課程為核心，向兄弟院校學(xué)習(xí)如何把中醫(yī)院校的特色融入思政課堂?？梢跃W(wǎng)絡(luò)連線的方式，向在這方面做得較好的的中醫(yī)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)請(qǐng)對(duì)方交流經(jīng)驗(yàn)、展示案例或者通過直播觀看他們的公開課等。這樣有助于我們探索自己的方式。第二，關(guān)于如何把自己學(xué)到的中醫(yī)學(xué)理論知識(shí)融入到課堂中，是否可以請(qǐng)有中醫(yī)或醫(yī)學(xué)背景的老師做率先嘗試。不同的老師，可以各自先進(jìn)行一節(jié)課的探索，再通過教研活動(dòng)或公開課等方式和大家進(jìn)行交流，逐漸積累。第三通過微信公眾號(hào)進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)生們的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。是否可以通過飛說微語(yǔ)之類的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解學(xué)生所關(guān)心的主要問題以及學(xué)生希望在思政課上獲得的具體知識(shí)類型等，通過這種調(diào)研互動(dòng)，讓老師們更了解學(xué)生的知識(shí)需求，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更有目標(biāo)。

應(yīng)思老師也提出了三點(diǎn)建議。首先，建議學(xué)院強(qiáng)抓機(jī)遇、深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、跨越發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局、使學(xué)科特色更加鮮明。培養(yǎng)和引進(jìn)人才，不斷深化培養(yǎng)模式、教學(xué)改革。其次，建議學(xué)院要健全制度體系，夯實(shí)“破五唯”的制度基礎(chǔ)。學(xué)院應(yīng)根據(jù)《總體方案》及國(guó)家關(guān)于“破五唯”的一系列指導(dǎo)文件和政策要求，系統(tǒng)梳理學(xué)校相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)章制度，集中推進(jìn)制度廢改立工作，多角度引導(dǎo)評(píng)價(jià)工作突出科學(xué)精神、創(chuàng)新質(zhì)量、服務(wù)貢獻(xiàn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、潛心治學(xué)、寧?kù)o和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境。再次，建議學(xué)院重點(diǎn)圍繞對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展具有重要意義而研究投入不足的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)文化傳承具有重要價(jià)值而課題，在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中給予特殊考慮和重點(diǎn)支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

蔡卓云老師建議建議加強(qiáng)對(duì)青年教師的科研幫扶，形成系統(tǒng)持續(xù)的科研幫扶計(jì)劃。成立以科研骨干牽頭的科研團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)科研合力。

蘇森森老師建議《馬克思主義基本原理概論》教研室以《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》為榜樣，在校級(jí)精品課的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取早日成為省級(jí)思政示范課程。

最后，譚宏鋼主任總結(jié)發(fā)言。他指出，希望教研室全體教師立足自身教育教學(xué)和科研計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校和學(xué)院實(shí)際情況，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為學(xué)院“十四五”目標(biāo)的圓滿完成做出自己的一份貢獻(xiàn)。

供稿：馬克思主義基本原理與思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室

編輯：應(yīng)思