思修教研室4月教研活動(dòng)紀(jì)要

為切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性，4月17日，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室舉行教研活動(dòng)。

老師們積極踴躍發(fā)言,通過(guò)說(shuō)課和評(píng)課的方式詮釋了自己對(duì)課堂教學(xué)實(shí)效性的理解和定位。提高課堂教學(xué)實(shí)效性可從三方面入手:

1.任務(wù)布置：給學(xué)生布置活動(dòng)任務(wù)，為活動(dòng)內(nèi)容做好準(zhǔn)備，可以在課堂上，也可以在課堂外。在任務(wù)布置中老師要真正把教學(xué)的目的讓學(xué)生們明白，做到心中有法，課堂有序。

2.主動(dòng)探究：在課堂教學(xué)中，作為引導(dǎo)者的教師要沉下心來(lái)鉆研教材，探索適合學(xué)生心理發(fā)展的有效教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法”把有效的教學(xué)模式盡可能地最大化。

3.真實(shí)開(kāi)放：在思政課堂教學(xué)中，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是必不可少的。實(shí)踐活動(dòng)要盡量真實(shí)，要體現(xiàn)開(kāi)放性，讓學(xué)生能真正從活動(dòng)中學(xué)到些什么，并通過(guò)積極參與活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)思政課學(xué)習(xí)的興趣。

此外,老師們還就資料共享、信息互通以及今后更加頻繁的教學(xué)交流活動(dòng)達(dá)成一致意向。