為了不斷提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，12月5日中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室開展了教師公開課活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)劉東梅、雷紅燕及教研室部分教師集中聽課、集智評(píng)課。

謝友誼老師在溫江校區(qū)明德樓114教室圍繞“中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱”中關(guān)于敵后戰(zhàn)場(chǎng)開辟的內(nèi)容進(jìn)行了期中教學(xué)公開課展示。謝友誼老師立足教材，對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)在全民族抗日的三個(gè)階段發(fā)揮的作用以及正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的比較分析等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致講解，引導(dǎo)學(xué)生從全面、客觀的角度看待歷史，正確理解中國(guó)共產(chǎn)黨在中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中流砥柱的作用。

課后，教師們進(jìn)行課程溝通交流，老師們一致認(rèn)為謝老師上課精神飽滿、思維敏捷，能充分調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍，也對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)問題的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)把握等問題給予了有益的建議，力求增強(qiáng)思政課的專業(yè)性、思想性和理論性，切實(shí)提高思政課的針對(duì)性和吸引力。

劉東梅院長(zhǎng)指出，通過公開課的形式，有利于為老師們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，以聽促教、以評(píng)促改，有利于提升教師專業(yè)素養(yǎng)。她希望廣大青年教師在今后的教學(xué)工作中日益進(jìn)取，不斷深化教育教學(xué)改革，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

最后，劉東梅院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要上好《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課》，一是要端正態(tài)度，做好備課工作。要立足教材，進(jìn)一步把握課程主題和重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案和教學(xué)課件，形成符合自身講課風(fēng)格的教案；二是做好課堂管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與度。要在授課過程中要充分發(fā)揮思政課的重要功能，可通過提問、互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性；三是要及時(shí)總結(jié)，了解學(xué)生反饋。課后要積極解答學(xué)生提出的問題，多渠道了解學(xué)生上課的情況，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)有效調(diào)整上課的節(jié)奏和方式，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

此次公開課教研活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了青年教師基本功的錘煉，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提升青年教師的教育教學(xué)技能。

供稿/綱要教研室 編輯/應(yīng)思