教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步完善以習(xí)近平

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心

內(nèi)容的高校思政課課程群建設(shè)的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育的重要指示特別是給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員的重要回信精神,全面落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》以及《中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)<習(xí)近平總書記教育重要論述講義>的通知》精神，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推動(dòng)各地各高校進(jìn)一步完善以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的高校思政課課程群建設(shè)，現(xiàn)將有關(guān)工作安排通知如下。

一、課程類別、開課范圍及學(xué)分

1.高校思政課必修課進(jìn)一步深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育。要按照《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》精神，嚴(yán)格開設(shè)開好思政課各門必修課，并全面貫穿有機(jī)融入馬克思主義中國(guó)化最新成果、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義最新經(jīng)驗(yàn)、馬克思主義理論學(xué)科最新研究進(jìn)展。

2.全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院率先全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課。該課程作為全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院所在高校本科生的必修課，2020年全面開設(shè)，并在現(xiàn)有的本科生思政課學(xué)分基礎(chǔ)上增加2學(xué)分。

3.有條件的高校開設(shè)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等思政課程。全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院根據(jù)本校師資、課程、管理等實(shí)際情況，至少開設(shè)1門“四史”類思政課選擇性必修課，力爭(zhēng)所在高校本科生至少修讀1門該課程。具有馬克思主義理論學(xué)科點(diǎn)的高?？商剿髅嫦蝰R克思主義理論學(xué)科學(xué)生開設(shè)“四史”類必修課。有條件的高?？筛鶕?jù)本校實(shí)際情況，開設(shè)“四史”類思政課選修課，可將“四史”類思政課選修課與人文素質(zhì)類選修課、專題講座融合開設(shè)。

4.全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院試開“習(xí)近平總書記教育重要論述研究”課。全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院所在高校，根據(jù)實(shí)際，面向馬克思主義理論學(xué)科研究生開設(shè)“習(xí)近平總書記教育重要論述研究”必修課。

二、教材、教學(xué)資料使用

1.以中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程高校思政課2018年修訂版教材為高校思政課必修課統(tǒng)一使用教材。

2.以《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、二、三卷和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》為重要教材，以教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院分別研制的《“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”教學(xué)大綱（試用）》作為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課重要教學(xué)參考。

3.各地各高校開設(shè)“四史”類思政課選修課教材或教學(xué)參考資料由各地各高校負(fù)責(zé)組織審定，確保政治性、時(shí)代性、科學(xué)性、可讀性。

4.以教育部組織編寫的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》作為“習(xí)近平總書記教育重要論述研究”必修課教材。

三、教研支持

1.組織編寫輔助資料。教育部組織編寫《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（大學(xué)生版），報(bào)請(qǐng)中央審定后，作為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課重要輔助資料。

2.組織開設(shè)網(wǎng)絡(luò)大課。教育部與人民網(wǎng)合作，面向高校思政課教師、大學(xué)生舉辦“同上一堂黨史大課”“同上一堂新中國(guó)史大課”“同上一堂改革開放史大課”“同上一堂社會(huì)主義發(fā)展史大課”，邀請(qǐng)優(yōu)秀思政課教師、權(quán)威專家進(jìn)行教學(xué)示范并指導(dǎo)各地各高校開展集體備課。

3.組織推薦精品示范課。將思政課選修課建設(shè)納入思政課教學(xué)創(chuàng)新中心建設(shè)，遴選支持一批精品示范課，通過全國(guó)高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源共享。

4.組織開展研討交流。根據(jù)各高校課程建設(shè)情況，適時(shí)組織“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課、“四史”類課程和“習(xí)近平總書記教育重要論述研究”課的各課程建設(shè)和教學(xué)交流研討會(huì)，分享開課經(jīng)驗(yàn)，研究解決困難和問題，不斷提升課程建設(shè)規(guī)范化科學(xué)化水平。

四、相關(guān)要求

1.各地各高校要將進(jìn)一步完善以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的高校思政課課程群建設(shè)作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體體現(xiàn)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于辦好思政課的重要講話和重要指示批示精神，統(tǒng)籌全校力量，選配最優(yōu)師資，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，避免簡(jiǎn)單重復(fù)，優(yōu)化教學(xué)組織實(shí)施，高質(zhì)量開課，確保教學(xué)效果。

2.各高校要采取專題式教學(xué)與系統(tǒng)講授結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、線上與線下結(jié)合、教師講授與學(xué)生讀原著學(xué)原文悟原理結(jié)合等方式開展教學(xué)。要?jiǎng)?chuàng)新考核辦法，多種方式綜合評(píng)價(jià)考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3.各有關(guān)單位要在今年秋季學(xué)期結(jié)束后將開課情況、相關(guān)教材使用情況、師生反響以及意見建議以書面形式及時(shí)反饋我部社科司。

                     教育部辦公廳

                     2020年9月23日