喜報(bào)！成中醫(yī)入選首批“國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地”
近日，《中國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化2021年度報(bào)告（高等院校與科研院所篇）》發(fā)布。我校在2020年高等院校以轉(zhuǎn)讓、許可、作價(jià)投資三種方式轉(zhuǎn)化科技成果合同金額排行中，以4253萬(wàn)元的合同金額位居全國(guó)第45位，首次進(jìn)入全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)！
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》精神，深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，教育部今年首次面向全國(guó)高校建設(shè)100個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和100個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地。自申報(bào)工作啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨政高度重視，教務(wù)處、校團(tuán)委、產(chǎn)研院等相關(guān)單位廣泛參與、通力合作，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn)，提煉學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成果，研討基地建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)，反復(fù)打磨申報(bào)書和支撐材料。此次獲批，是對(duì)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的再次高度肯定。
近年來(lái)，我校準(zhǔn)確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新形勢(shì)，不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，通過(guò)整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化內(nèi)生動(dòng)力，建設(shè)形成了“教育全景融入、課程全線覆蓋、項(xiàng)目全面開放、平臺(tái)全力支撐、導(dǎo)師全程指導(dǎo)、服務(wù)全情助力”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，開創(chuàng)了“教育、實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作新格局，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合，創(chuàng)業(yè)知識(shí)傳授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，全面創(chuàng)新實(shí)踐與精準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)幫扶相結(jié)合的服務(wù)體系，營(yíng)造出敢為人先、勇于嘗試、寬容失敗的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
成都中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地逐漸發(fā)展成為能夠服務(wù)國(guó)家重大需求、具有四川區(qū)域特色、與學(xué)?！半p一流”建設(shè)良性互動(dòng)的西部首家中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)特色雙創(chuàng)示范基地，培育了一大批秉承成中醫(yī)精神，具有國(guó)際視野、系統(tǒng)掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、勇于投身實(shí)踐、敢于創(chuàng)出事業(yè)的“未來(lái)科學(xué)家菁英”和“未來(lái)企業(yè)家菁英”。
面向未來(lái)，成都中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地將不忘初心、牢記使命，以晨曦中的趕路人姿態(tài)繼續(xù)在新征程上奮勇爭(zhēng)先?；貙⑹冀K秉承學(xué)校“面向全體、分類指導(dǎo)、融入專業(yè)，個(gè)性施為”雙創(chuàng)教育大原則，持續(xù)探索雙創(chuàng)學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換機(jī)制，不斷優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群，面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不同階段提供豐富的教學(xué)資源；加快推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生盡早、更早、更多地接觸和了解學(xué)科前沿，接受科學(xué)研究訓(xùn)練；貫通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、眾創(chuàng)空間和大學(xué)科技園搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)支撐平臺(tái)，通過(guò)開展雙創(chuàng)大講堂、雙創(chuàng)項(xiàng)目對(duì)接、項(xiàng)目投融資等服務(wù)不斷開拓成中醫(yī)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)視野，提升創(chuàng)業(yè)能力?；馗邠P(yáng)“崇尚創(chuàng)新、尊重創(chuàng)業(yè)”的價(jià)值導(dǎo)向，締造“敢闖敢試、敢為人先”的文化引領(lǐng)，讓有創(chuàng)新意愿的成中醫(yī)學(xué)子100%可以在校參與科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)，有創(chuàng)業(yè)意愿的成中醫(yī)學(xué)子100%可以在校選擇適宜的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐形式，入園孵化的項(xiàng)目100%實(shí)現(xiàn)法人實(shí)體化運(yùn)營(yíng)。
（文/教務(wù)處 楊亦奇 編輯/霍文?。?/p>