關(guān)于啟動實施“本科教學(xué)工程”

“專業(yè)綜合改革試點”項目工作的通知

教高司函<2011>226號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

　　根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》（教高〔2011〕6號），為引導(dǎo)高校主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力提升人才培養(yǎng)水平，“十二五”期間將啟動實施“專業(yè)綜合改革試點”項目，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、建設(shè)目標

　　專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的載體，是高校推進教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的立足點，其建設(shè)水平和績效決定著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色。實施“專業(yè)綜合改革試點”項目，旨在充分發(fā)揮高校的積極性主動性創(chuàng)造性，結(jié)合辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向等，明確專業(yè)培養(yǎng)目標和建設(shè)重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色的原則，通過自主設(shè)計建設(shè)方案，推進培養(yǎng)模式、教學(xué)團隊、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批教育觀念先進、改革成效顯著、特色更加鮮明的專業(yè)點，引領(lǐng)示范本校其他專業(yè)或同類型高校相關(guān)專業(yè)的改革建設(shè)。

　　“專業(yè)綜合改革試點”項目支持的專業(yè)領(lǐng)域主要包括：國家戰(zhàn)略需求與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需緊缺人才專業(yè)；參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”等相關(guān)專業(yè)；節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)；農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)；為革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)等經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才培養(yǎng)的相關(guān)專業(yè)及學(xué)校的優(yōu)勢特色專業(yè)。

二、建設(shè)內(nèi)容

　　1.教學(xué)團隊建設(shè)。高校專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵是師資。圍繞專業(yè)核心課程群，以優(yōu)秀教師為帶頭人，建設(shè)熱愛本科教學(xué)、改革意識強、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量高的優(yōu)秀教學(xué)團隊。教學(xué)團隊要有先進的教學(xué)理念和明確的教學(xué)改革目標，切實可行的實施方案，健全的團隊運行機制和激勵機制，特別要有健全的中青年教師培訓(xùn)機制。

　　2.課程與教學(xué)資源建設(shè)。要瞄準專業(yè)發(fā)展前沿，面向經(jīng)濟社會發(fā)展需求，借鑒國內(nèi)外課程改革成果，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程群。要加強協(xié)同開發(fā)，促進開放共享，形成與人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　3.教學(xué)方式方法改革。深化教學(xué)研究、更新教學(xué)觀念，注重因材施教、改進教學(xué)方式，依托信息技術(shù)、完善教學(xué)手段，產(chǎn)生一批具有鮮明專業(yè)特色的教學(xué)改革成果。積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。促進科研與教學(xué)互動，及時把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。支持本科生參與科研活動，早進課題、早進實驗室、早進團隊。

　　4.強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，增加實踐教學(xué)比重，確保專業(yè)實踐教學(xué)必要的學(xué)分（學(xué)時）。改革實踐教學(xué)內(nèi)容，改善實踐教學(xué)條件，創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，增加綜合性、設(shè)計性實驗，倡導(dǎo)自選性、協(xié)作性實驗。配齊配強實驗室人員，鼓勵高水平教師承擔(dān)實踐教學(xué)。加強實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地和實踐教學(xué)共享平臺建設(shè)。

　　5.教學(xué)管理改革。更新教學(xué)管理理念，加強教學(xué)過程管理，形成有利于支撐綜合改革試點專業(yè)建設(shè)，有利于教學(xué)團隊靜心教書、潛心育人，有利于學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成的管理制度和評價辦法。建立健全嚴格的教學(xué)管理制度，鼓勵在專業(yè)建設(shè)的重要領(lǐng)域進行探索實驗。

三、遴選方式

　　“專業(yè)綜合改革試點”項目共計遴選支持高校1500個專業(yè)點開展專業(yè)建設(shè)綜合改革試點。其中，中央部門所屬高校采取規(guī)劃布點與推薦遴選相結(jié)合的方式，分三批遴選400個專業(yè)點。地方所屬高校分兩批遴選1100個專業(yè)點，由各?。▍^(qū)、市）教育行政部門根據(jù)規(guī)劃限額進行推薦。為充分發(fā)揮項目的示范作用，各?。▍^(qū)、市）教育行政部門在遴選推薦時要盡量擴大項目參與高校的覆蓋面。

四、申報條件

　　1.申報專業(yè)必須滿足“專業(yè)綜合改革試點”項目的建設(shè)內(nèi)容要求，符合本校辦學(xué)定位和發(fā)展方向，已納入本校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并進行重點建設(shè)，成效良好。

　　2.具有較為雄厚的師資力量、較為完備的教學(xué)條件，在同類專業(yè)領(lǐng)域具有鮮明的特色和明顯的優(yōu)勢，畢業(yè)生社會聲譽好。

　　3.改革思路清晰，目標明確，方案科學(xué)可行，管理有保障，成效可測量，具有創(chuàng)新性和先進性。有調(diào)動教師積極參與教學(xué)改革的政策和措施。

　　4.專業(yè)建設(shè)能密切聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展，在與相關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)的合作育人方面有健全的體制機制。

五、建設(shè)經(jīng)費

　　中央部門所屬高校的“專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)經(jīng)費由中央財政專項資金支持，每個建設(shè)點支持建設(shè)經(jīng)費150萬元。

　　地方所屬高校的“專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)經(jīng)費由各?。▍^(qū)、市）財政或高校自籌經(jīng)費支持。

　　“專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)周期一般為3年。

六、“專業(yè)綜合改革試點”項目推薦辦法

　　1.以學(xué)校為單位推薦。學(xué)校依據(jù)“專業(yè)綜合改革試點”項目的建設(shè)內(nèi)容和要求，推薦本校相關(guān)的本科專業(yè)點。

　　2.中央部門所屬每所高校推薦1至2個。已參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的專業(yè)將按照規(guī)劃布點的方式遴選，不在本次“專業(yè)綜合改革試點”推薦范圍內(nèi)。

　　地方所屬高校由各省（區(qū)、市）教育行政部門按照規(guī)劃限額（見附件1）統(tǒng)籌規(guī)劃并遴選推薦，報教育部審核批準。

　　3.中央部門所屬高校和各省（區(qū)、市）教育行政部門將 “專業(yè)綜合改革試點”項目遴選推薦情況以公文形式報我部高等教育司，同時將《“專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)點推薦表》（見附件2）、《高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目任務(wù)書》（見附件3）各一式三份報送至教育部高等教育司綜合處，并發(fā)送電子文檔至zlgc@moe.edu.cn。中央部門所屬高校的“專業(yè)綜合改革試點”項目需向其主管部門備案。以上表格電子版請到教育部官方網(wǎng)站高教司主頁下載。

　　中央部門所屬高校和地方所屬高校的第一批“專業(yè)綜合改革試點”項目推薦上報截止時間為2012年4月20日。

　　聯(lián)系人：白文宏、于寶證、李智；聯(lián)系電話：010-66097829或66097392；郵寄地址：北京市西單大木倉胡同35號教育部高等教育司綜合處；郵政編碼：100816。

　　附件：1.“專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)點推薦限額分配表.doc

　　　　　2.“專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)點推薦表.doc

　　　　　3. 高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目任務(wù)書.doc

教育部高等教育司

二〇一一年十二月三十日