程孝良教授圍繞新一輪審核評估的認(rèn)識、審核評估的做法與體會、學(xué)院新一輪審核評估工作應(yīng)對及常見問題三個方面進(jìn)行了深入詳實的分析。通過上一輪“強(qiáng)內(nèi)涵、促特色”和新一輪“強(qiáng)價值、促高質(zhì)”審核評估理念的對比分析，明確“為什么評估”和“評估什么”，剖析了影響新一輪審核評估效果的關(guān)鍵因素。應(yīng)對審核評估的認(rèn)知不足、動力不強(qiáng)等問題，就迎接審核評估的具體做法提出了“把好六關(guān)，追求六化”的解決方案。強(qiáng)調(diào)把好審核評估的理念關(guān)、設(shè)計關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)、過程關(guān)、服務(wù)關(guān)、督導(dǎo)關(guān)，以評定向促強(qiáng)，以督促改提質(zhì)。會上，詳細(xì)介紹了學(xué)院自評自建的常見問題，從理念到舉措，結(jié)合實際分享了經(jīng)驗與做法。

      此次培訓(xùn)對學(xué)校教學(xué)管理人員準(zhǔn)確理解和把握新一輪評估審核內(nèi)涵與要義具有重要的促進(jìn)作用，提供的經(jīng)驗與做法為教學(xué)管理人員下一步工作明確了工作方向，為學(xué)校迎接新一輪審核評估提供了全新的視角。