3月30日下午，學校教學管理人員“雙周研修”第一期第一講研討會在圖書館502研修室舉行。研討會圍繞教學管理隊伍專業(yè)化建設、基層教學組織建設相關經(jīng)驗與做法進行分享交流。各學院教學副院長、教學科科長、教研室主任代表，教務處、高教中心負責人等50余人參與研討，研討會由教務處處長胡一梅主持。

研討會上，基礎醫(yī)學院、臨床醫(yī)學院、針灸推拿學院、養(yǎng)生康復學院代表作了主題發(fā)言?；A醫(yī)學院姜岑以“專業(yè)認證視角下的教育教學管理與建設”為題，重點圍繞中醫(yī)學專業(yè)認證前期教學管理與改革相關做法進行分享。臨床醫(yī)學院畢蓉代表學院教研室主任重點圍繞教學觀、教師觀、學生觀，尤其是“以學生為中心”的教育理念如何滲透進教研室建設、教學設計、教學評價等環(huán)節(jié)進行了分享，并提出了下一步建設的思考。針灸推拿學院余陽以“教學管理隊伍建設和基層教學組織管理的體會與實踐”為題，圍繞學院教學管理隊伍建設的認識、建設舉措進行了分享。養(yǎng)生康復學院張弛圍繞學院教學管理意義與主體、內(nèi)容與方法、以及教學管理的要求和下一步思考進行了分享。四位代表主題發(fā)言有理論依據(jù)、有實踐參考，虛實結(jié)合、發(fā)人深省，對學院教學管理隊伍專業(yè)建設具有重要的參考價值。

討論交流環(huán)節(jié)，為促進各學院深入交流教學管理隊伍建設經(jīng)驗，將參會人員分為6個小組，每個小組成員均來自不同學院。各組圍繞教學管理隊伍建設的痛點、難點進行了熱烈的討論交流。交流結(jié)束后，各組組長進行總結(jié)分享，對各小組成員關注的問題進行了梳理，一是基層教學組織建設中，如何激勵教師參與教學改革的問題；二是數(shù)字化背景下，如何將數(shù)字監(jiān)管融入到教學管理的各個環(huán)節(jié)；三是基層教學組織建設中，如何引導教師平衡科研和教學的問題等，并提出了一些具有可操作性、創(chuàng)新性的建議。

本次研討會加深了各學院教學管理經(jīng)驗交流、促進了教學管理隊伍專業(yè)化、專家化建設的共識共為，也進一步明晰教育教學管理未來改革與發(fā)展的方向。本次研討會也得到了與會人員的高度認可，并對“雙周研修”的后續(xù)安排充滿期待。