課程教學(xué)大綱是執(zhí)行專業(yè)培養(yǎng)計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標要求的教學(xué)指導(dǎo)文件，是組織教學(xué)、進行課堂教學(xué)質(zhì)量評價和教學(xué)管理的主要依據(jù)。學(xué)校高度重視教學(xué)大綱修訂工作，于10月21日上午在溫江校區(qū)召開了本科新版課程教學(xué)大綱審定工作會，對一流課程、示范課程、專業(yè)核心主干課程和新開課程等共173門課程進行了審核。曾芳副校長，教務(wù)處、各學(xué)院專家共21人參加了此次會議。會議由教務(wù)處處長胡一梅主持。

曾芳副校長在會議上指出，課程教學(xué)大綱修訂是人才培養(yǎng)方案修訂的后半篇，教學(xué)大綱的質(zhì)量在很大程度上反映了本科教學(xué)的質(zhì)量，要求各學(xué)院在大綱修訂中認真思考和回答“課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的定位，應(yīng)達成何種教學(xué)目標，并且如何通過課程教學(xué)大綱體現(xiàn)課程特色”等關(guān)鍵問題，務(wù)必做到“齊”“明”“準”。

與會專家圍繞課程目標、課程內(nèi)容、考核評價、選用教材與學(xué)習(xí)資源，以及相同課程針對不同專業(yè)的內(nèi)容差異等方面進行了熱烈地討論，一致認為教學(xué)目標應(yīng)與專業(yè)人才培養(yǎng)目標適配，課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目標，課程的考核評價方式應(yīng)與課程目標掛鉤。之后，專家們對課程教學(xué)大綱進行了交叉評審，現(xiàn)場反饋了審核中發(fā)現(xiàn)的問題，提出了修改意見。

最后，曾芳副校長總結(jié)指出，課程大綱修訂是學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一，希望各學(xué)院高度重視，認真落實大綱修訂的各項要求，全員參與，分級審核，層層把關(guān)，高質(zhì)量完成這次大綱修訂任務(wù)。