公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與統(tǒng)計學(xué)教研室開展“統(tǒng)計學(xué)與流行病學(xué)應(yīng)用軟件案例教學(xué)設(shè)計”說課活動

4月21日下午，公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與統(tǒng)計學(xué)教研室在百會堂306舉行了“統(tǒng)計學(xué)與流行病學(xué)應(yīng)用軟件案例教學(xué)設(shè)計”的學(xué)院說課活動。本次活動由教研室主任賈睿老師主持并主講。陳大義院長、學(xué)院辦公室向多嬌老師、教學(xué)科吳麗娟老師和學(xué)院食品教研室、營養(yǎng)教研室、衛(wèi)生法學(xué)教研室和流行病與統(tǒng)計學(xué)教研室的全體教師參加了本次說課活動。

說課設(shè)計圍繞“教學(xué)的主要任務(wù)”、“應(yīng)用軟件分類”、“案例”和“以研究為中心的課程設(shè)計”四個主題，結(jié)合說課的“四大模塊”基本模式，說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序構(gòu)成。通過對不同專業(yè)領(lǐng)域的案例和應(yīng)用研究流程各個實用軟件的搭配，從文獻信息、數(shù)據(jù)錄入、樣本含量估算、數(shù)據(jù)的清洗與管理、統(tǒng)計分析、Meta分析、結(jié)構(gòu)方程模型和數(shù)據(jù)挖掘各個角度，構(gòu)建綜合、完整的應(yīng)用軟件教學(xué)模式。

在與食品、營養(yǎng)等多個專業(yè)教研室的交流中，大家共同探討了各個專業(yè)領(lǐng)域的研究設(shè)計、統(tǒng)計方法、典型案例，為完善教學(xué)設(shè)計形成共識并初步建立了長效的溝通機制，為今后各教研室間的科研合作打下基礎(chǔ)。

                                                     （賈睿 譚婧）