外語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教研室青年教師說(shuō)課展示及討論會(huì)

為了調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論的熱情，打造一支技術(shù)硬、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教學(xué)基本功，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加速我校青年教師整體素質(zhì)的提高，更好地服務(wù)于教學(xué)工作，配合中醫(yī)藥大學(xué)2015年“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)，外語(yǔ)學(xué)院第一、第二大學(xué)英語(yǔ)教研室在4月16日下午聯(lián)合舉行了“青年教師說(shuō)課展示及討論會(huì)”。

活動(dòng)分為兩部分，第一部分說(shuō)課展示由左芳、劉軍、孟悅?cè)焕蠋熯M(jìn)行，各位老師結(jié)合多媒體工具，以嚴(yán)謹(jǐn)縝密的語(yǔ)言，直觀地表述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，圍繞“教什么”的問(wèn)題、“為什么要教這些”的道理以及“怎樣教”的理由，三位老師分別說(shuō)明了教學(xué)設(shè)計(jì)的具體思路，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過(guò)程，以及教學(xué)層銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。各位老師以獨(dú)到的見(jiàn)解、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅大方的教態(tài)向觀課的老師展示了他們的教學(xué)風(fēng)采。第二部分召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，各位教師結(jié)合自己的教學(xué)體驗(yàn)，暢所欲言，針對(duì)近期教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師們都紛紛提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)，大家就這些疑問(wèn)進(jìn)行深入思考和討論。

總之，本次教研活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，既是教師的一次自我學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，也是對(duì)教師學(xué)科文化專業(yè)知識(shí)狀況的一次調(diào)查，無(wú)論是對(duì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的自我完善，還是教研工作中對(duì)教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，都具有積極的作用。參會(huì)的老師都認(rèn)為，這種集思廣益的教研活動(dòng)讓大家聽(tīng)有所得，研有所獲，有助于促進(jìn)整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。（供稿人  左偉）