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學校管理規(guī)定

成都中醫(yī)藥大學命題及試卷管理規(guī)范(修訂)

來源: 發(fā)布時間:2012-06-23 13:16:00 瀏覽次數: 【字體:

為加強考試工作管理,把好教學質量關,培養(yǎng)能力型人才,特制定本規(guī)范。請各學院、各部門、各考試工作人員認真執(zhí)行,自覺遵守。

    一、考試目的

    考試的目的是為了幫助和督促學生系統(tǒng)地復習和鞏固所學的知識和技能,考核學生對所學知識和技能的掌握程度及運用能力,評定學生的學業(yè)成績,考試結果的反饋是促進學生學習,改進學習方法的重要手段,考試是檢查教師教學效果的重要依據,同時考試也是研究和改進教學,不斷提高教學質量的有力措施。

二、命題要求

課程要注重對課程知識點綜合應用的考核,考試改革課程要求教考分離,倡導非標準答案命題,多考靈活應用、少考死記硬背。

     1.命題組織:由教研室主任組織,教研室集體擬定命題方案,指定教師命題,命題教師原則上由副高級以上職稱或教研室最高職稱者擔任。命題應根據培養(yǎng)目標、教學大綱的要求和教師講授的基本內容,務必使整卷試題具有較高的效度、信度,適宜的難度、區(qū)分度,能使考試成績呈正態(tài)分布。命題要注意理論聯(lián)系實際,注意引導學生把精力放在提高分析問題和解決問題的能力上,難度要適中,要有較廣的覆蓋面,要易于鑒別學生的實際水平。期末考試的命題范圍應包括全學期的內容,每套試題按教學大綱的要求掌握內容應占70%左右,熟悉內容占20%左右,了解內容占10%左右?;A知識題、較難題、難題可參照7∶2∶1的比例掌握,不出偏題、怪題及學術上尚有較大爭議的問題。試題的命題表述以教材為準,專業(yè)術語必須與教材一致,力求準確、簡明,標點符號要正確、清楚。逐步過渡到采用標準化試題和實施教考分離。

    2.題型應參照以下規(guī)定:試題類型盡量多樣化,參照國家教育部和國家中醫(yī)藥管理局試題庫要求,以及研究生入學考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的命題方式。命題分選擇題和非選擇題兩種。選擇題主要采用Al、A2A3、A4、BlX型題,每題可設45個備選答案,但不要超過5;非選擇題采用填空、名詞解釋、簡答題 (直接回答問題、簡要敘述題、判斷說明題)、論述題、分析題 (案例分析、病案分析、處方分析)等。各學科根據自身的特點和內容,確定題型并把握分值比例。原則上考試科目按選擇題占40%,非選擇題占60%的比例分配試題。

    3.筆試課程(包括考查科目)要求同時提供難度、范圍、份量大致相同的兩套試題(A、B),兩套試題的重復率不得超過20%;同一套試題內答案不得重復,試題及其答案之間不能有提示性內容。

4.命題首頁題頭按照學校統(tǒng)一的格式,試題一律要求打印成稿,同時要求擬出兩套試題的評分標準及答案。選擇題答案統(tǒng)一使用《成都中醫(yī)藥大學答題卡》。

5.本、??茖I(yè)必須單獨命題;同年級同專業(yè)的同一課程統(tǒng)一命題。

    三、試卷管理

    1.試卷按“教研室—學院—教務處”三級管理制度管理,并做好交接記錄。

2.試題擬定后,命題教師將打印出的兩套試題(含試題及答案和評分標準)交教研室。經教研室主任和課程所在學院審核、簽字后,由學院教學科研科在考試前20天交學校教務處組織專家進行審核評估,不合格試卷返回教研室重新命審。審核合格的試卷經教務處隨機抽取使用。

    3.教務處考試中心將待用的試卷送印刷廠制卷,由印刷廠專人負責印刷制卷。

    4.考試前一天,由主考教師到教務處考試中心指定地點領取試卷。

    四、閱卷和成績報送

    1.試卷在考試結束采用密封式裝訂,閱卷過程全程密封。嚴禁學生和無關人員干擾閱卷工作,影響成績的客觀與公正。

    2.閱卷由學院或教研室組織教師集體采用流水形式評閱試卷,閱卷教師應堅持原則,按照評分標準及標準答案,客觀公正地評定成績。教務處及學院要對閱卷、評分結果進行抽查,發(fā)現(xiàn)問題嚴肅處理。教研室可實行流水閱卷,交叉閱卷,杜絕教師自己授課、自己命題、自己閱卷的“三自”現(xiàn)象。

    3.按 《成都中醫(yī)藥大學成績管理規(guī)定》上報成績。

教師應將課程教學安排和考核計劃(考核時間及方式),總成績的組成及比例等重要事項事先通知學生;考核過程要有記錄,考核成績要有書面支撐材料如試卷、報告等,做到有據可查。

    五、考試總結及試卷分析

教研室在考試結束后,應進行考試總結和試卷分析,使用學校統(tǒng)一的考試分析軟件對考試成績和試卷進行分析。通過成績分析了解學生對本門課程知識的掌握情況,通過試卷分析了解試題的難度、信度、區(qū)分度。若成績呈正態(tài)分布,表明考試已達到檢驗教學效果的目的,否則應分析原因,采取補救措施或提出整改措施。填寫考試總結表。分析結果上報學院審核后,反饋給任課教師及學生班級,以改進教師教學,促進學生學習;同時紙質版本隨試卷留存入試卷庫,電子版本由學院統(tǒng)一報教務處考試中心備案,考試中心抽取部分考試分析結果并進行公布。

    六、試卷材料整理歸檔

教研室應及時將批閱過的試卷整理歸檔,以備教學評估和學生查卷。試卷整理歸檔應規(guī)范、整齊、美觀、方便檢索。每門課程的試卷歸檔材料應含試卷及附件(詳見試卷檔案袋)。所有材料按統(tǒng)一規(guī)范排序:試卷按學號從小到大依次排序;附件按試卷分析、空白試卷、評分標準、參考標準答案、學生成績表、考試總結表、學生簽到表、考場記錄單順序排列,裝訂在試卷的前面。一門課程以上課班級為單位來整理試卷歸檔材料,整理后的試卷歸檔材料統(tǒng)一裝入試卷檔案袋歸檔,在檔案袋封面及側面上填寫學期、課程名稱、考試班級名稱、任課教師姓名、考試時間、袋數編號等內容。

整理好的試卷在下一學期開學第2周集中送教務處指定地點歸檔,根據國家相關規(guī)定保存至本屆學生畢業(yè)后兩年。




成都中醫(yī)藥大學教務處

2012年06

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