公共衛(wèi)生學院黨委教工第三黨支部開展師德師風專題組織生活會
2022年3月21日下午，公共衛(wèi)生學院教工第三支部開展了師德師風的相關學習活動。會上，大家圍繞《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》進行了認真學習，同時展開了熱烈討論。
陳藝老師表示，教師的一言一行，都無時無刻影響著學生。教師要嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教,為學生樹立起楷模的形象。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作，才能夠在“教師”這個稱號面前毫無愧色。
蔣麗施老師說道，通過師風師德的學習，深刻認識到教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。教師群體如果風氣不好，這時的師德師風問題就會演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題。因此，教師要嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教。
章軼鋒老師認為，教育情操是高校教師在從事本職工作中所體現的道德品質和綜合素質，它不僅是教師個人形象與學校聲譽的反映，更深刻地影響著大學生思想素質、道德品質和行為習慣的養(yǎng)成，對大學生立德起到榜樣示范作用，體現了立德樹人的核心要求。教師只有具備高尚的道德情操才能使學生親其師而信其道，達到立德樹人的目的。
馬曉菊老師表示，開展師德師風教育活動很有必要、很及時。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起到典范作用，將直接影響到學生的健康成長。身為教師，不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質，以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
段威老師表示，教師要自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感。不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量，成為學生喜愛的高素質教師。
最后，支部書記孟曉進行了總結。育人者育心，育心者必自育。我們應當以《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》作為對自己教師工作的指引，帶著使命，帶著責任，以專業(yè)的知識教授學生，以真誠的愛心溫暖學生，以高尚的師德影響學生。（供稿：公共衛(wèi)生學院教工第三黨支部）