6月29日，中國(guó)西部中醫(yī)藥高校聯(lián)盟教學(xué)工作聯(lián)席會(huì)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)——“經(jīng)典教師教學(xué)能力培訓(xùn)會(huì)”在我校順利舉行。成都中醫(yī)藥大學(xué)楊殿興教授、陜西中醫(yī)藥大學(xué)喬文彪教授、云南中醫(yī)藥大學(xué)王寅教授和學(xué)堂在線李靖老師、教師發(fā)展中心和教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，來自聯(lián)盟高校的40余名經(jīng)典教師參會(huì)，會(huì)議由張傳濤副處長(zhǎng)主持。

會(huì)上，楊殿興教授從高校《傷寒論》教材建設(shè)的歷史沿革、各版教材的編寫目標(biāo)、編寫體例、存在的主要問題等方面進(jìn)行了分析。提出了兩點(diǎn)思考：一是要明理致用，明確《傷寒論》的理用結(jié)合，突出傷寒經(jīng)方的臨床運(yùn)用，明確六經(jīng)辨證的理論基礎(chǔ)，明確各經(jīng)辨證“病皆與方相應(yīng)”；二是要厘清六經(jīng)病證，重塑“辨XX病，脈癥并治”，要建立標(biāo)準(zhǔn)，重新歸類六經(jīng)，明晰六經(jīng)，方證歸屬本位，確立六經(jīng)病辨證論治定法綱要，要“病、證（癥）、機(jī)、法、方、藥”六維一線貫通，把握規(guī)律，注重實(shí)用。

陜西中醫(yī)藥大學(xué)喬文彪教授以國(guó)家精品在線開放課程《黃帝內(nèi)經(jīng)》和國(guó)家級(jí)一流課程《內(nèi)經(jīng)選讀》為例，從線上資源建設(shè)、教材教輔編寫、選用及電子試題庫建設(shè)等方面介紹了課程資源建設(shè)情況，結(jié)合教學(xué)痛點(diǎn)分析分享了自己的教學(xué)改革思路和教學(xué)實(shí)踐中的思考和探索，以及在日常教學(xué)中運(yùn)用到的“圖說內(nèi)經(jīng)”及形成性評(píng)價(jià)方面的一些特色做法。

云南中醫(yī)藥大學(xué)王寅教授以《傷寒論》課程為例，分享了經(jīng)典課程融入思政元素路徑的思考。他指出，要在中醫(yī)經(jīng)典課中有機(jī)融入思政元素，首先要激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)課程的強(qiáng)烈情感，要從“頭”說起，把作者講透講清；要從“我”說起，以身示范爭(zhēng)取到學(xué)生的認(rèn)可；要從“特”說起，深刻把握課程的中醫(yī)學(xué)術(shù)特質(zhì)；要從“實(shí)”說起，結(jié)合臨床，客觀評(píng)價(jià)張仲景；要從“旁”說起，跳出三界外，著眼于整體觀、趣味性，適當(dāng)融入文化元素。

學(xué)堂在線李靖老師介紹了高等教育數(shù)字轉(zhuǎn)型的背景、發(fā)展需求與推進(jìn)路徑，重點(diǎn)介紹了高校教師融合式教學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目和克隆班情況。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、視野開闊、主題明確，為中醫(yī)經(jīng)典教學(xué)注入了“傳承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”的凝聚力和向心力，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)經(jīng)典師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，起到了積極的推動(dòng)作用。