9月26-28日，第二期教學基本功訓練營在溫江校區(qū)圖書館5樓教發(fā)空間成功舉辦。2020年青年教師助講培養(yǎng)第一階段培養(yǎng)的19名參培教師參加本期訓練營。

在開營儀式上，教師發(fā)展中心主任楊胤清介紹了訓練營的辦營初衷，表達了對老師們的歡迎、關(guān)懷與期望，希望老師能在訓練營中學有所獲，并將所學踐行于今后的教學生涯中。

     開營儀式結(jié)束后，學員們在劉小濱老師的引導下，通過“介紹同伴基本信息及特征”的活動相互認識、了解，營造出“熟悉、安全”的氛圍，讓學員在接下來的三天能放心、放松、放開學習。

為助力青年教師能更恰當?shù)靥幚砼c教學活動中發(fā)生的復(fù)雜問題及與學生的關(guān)系，本期訓練營增加了“高校教師教學倫理原則”的學習，在簡勝男的引導下，老師們共同學習了高校教師教學倫理的3個原則，并通過對案例進行分析、討論、匯報，對3大原則有了更深刻地理解。何成艷老師帶領(lǐng)老師們對BOPPPS教學模型的理論知識進行了深入的討論及學習，通過小組合作學習，他們對BOPPPS有了更深入地理解。隨后在劉蓉老師的生動講解下，大家共同學習了教學目標的層次、分類以及如何撰寫教學目標，讓老師們對教學目標有了更清晰的認識。學習完理論知識后，余奕老師進行了一場10分鐘的迷你教學演示，展示了如何在課堂上實際運用BOPPPS。隨后丁丹老師詳細講解了整個迷你教學環(huán)節(jié)流程、反饋技巧等，老師們對接下來兩天的安排有了更詳盡的了解。

學員們根據(jù)主題學習所學的理論知識，結(jié)合發(fā)放的學習資料，積極準備迷你教學演練環(huán)節(jié)。在接下來的兩天中，學員以4-5人一組，開展了2輪迷你教學演練。在演練中，他們擔任教學者、學習者、反饋者3種角色，進行反復(fù)的“演練+觀摩+研討+反思”。通過不斷學習、實踐、反思、完善、創(chuàng)新、反饋、研討，老師們的教學基本功在短期內(nèi)顯著提升。

結(jié)營儀式上，每位學員通過“關(guān)鍵詞”分享了自己3天的學習感悟，老師們表示參加訓練營改變了他們對培訓的看法，如此有趣的培訓方式幫助大家更有效的學習知識。大家?guī)е鴿M滿的收獲給2年后即將站上講臺的自己寫下教學寄語，充滿了對未來教學生涯的期待。最后在大家的歡呼下，教師發(fā)展中心為每位學員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，本期教學基本功訓練營圓滿結(jié)束。