我校教師學(xué)習(xí)如何進行教學(xué)研究選題及教改論文撰寫

6月17日下午，第42期卓越教學(xué)系列活動在溫江校區(qū)圖書館502教師培訓(xùn)空間開展，本次活動邀請到我校高教研究與質(zhì)量評價中心研究員李勇老師作題為“教學(xué)研究選題與教改論文撰寫”的講座，我校近30余名教師參與學(xué)習(xí)。本次活動也是中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)類專業(yè)青年教師教學(xué)競賽備賽主題集中培訓(xùn)第四講。

李勇老師首先從高校教師職業(yè)的必然要求、國家法律法規(guī)的相關(guān)要求、鼓勵教師開展教學(xué)研究政策導(dǎo)向、適應(yīng)一流本科教育的需要等方面強調(diào)教師進行教學(xué)研究的必要性和重要性。

李老師指出教學(xué)研究內(nèi)容寬泛、教學(xué)研究課題來源豐富，常來源于教育教學(xué)實踐、理論文獻、各級管理部門的教育教學(xué)改革指南、他人先進經(jīng)驗和方法等。研究及論文選題可具體到教育理念、課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法和手段改革、教學(xué)評價、實踐教學(xué)等，李老師例舉了許多具體的教學(xué)研究內(nèi)容及論文題目，并介紹常用的幾種教學(xué)研究方法如：文獻法、調(diào)查訪問法、問卷法、觀察法、實驗法等，使得老師們對研究選題及方法有了更清晰的認識。

隨后李老師講解了教學(xué)研究論文的類型及具體要求，結(jié)合自己多年的期刊評審編輯經(jīng)驗，分析了教改論文撰寫的常見問題，提出了投稿的注意事項。

講座結(jié)束后，李老師還對部分老師們寫作中的具體問題進行了指導(dǎo)，老師們紛紛表示經(jīng)過李老師全面、詳盡的講解，對為什么進行教學(xué)研究、如何進行教學(xué)研究等問題有了更深入的認識。