7月3日下午，成都中醫(yī)藥大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心舉行成立儀式并召開(kāi)首次研討會(huì)。黨委書(shū)記劉毅、校長(zhǎng)余曙光出席會(huì)議，黨委宣傳部、教務(wù)處、研究生院、高教研究與質(zhì)量評(píng)價(jià)中心、教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)參會(huì)，會(huì)議由黨委常委、副校長(zhǎng)楊靜主持。

余曙光介紹了課程思政教學(xué)研究中心成立的背景和重要意義，并宣讀了《成都中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)于成立“成都中醫(yī)藥大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心”的決定》。他要求各學(xué)院全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，一方面要引導(dǎo)廣大教師積極尋求專(zhuān)業(yè)教育與思政要素的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中多角度、多層次有機(jī)融入思政教育元素；另一方面各學(xué)院要選樹(shù)一批課程思政示范課程，開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)選樹(shù)典型，以“點(diǎn)”帶“面”，鼓勵(lì)廣大教師積極探索，營(yíng)造出課程思政建設(shè)的氛圍，形成課程思政建設(shè)全面推進(jìn)的良好局面。

黨委書(shū)記、課程思政教學(xué)研究中心主任劉毅在講話(huà)中介紹了課程思政提出和實(shí)施的重要意義，對(duì)課程思政建設(shè)及研究中心工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)：一是要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的重要性，課程思政建設(shè)的效果怎么樣，關(guān)鍵在教師，要提高教師課程思政建設(shè)意識(shí)和能力。二是明確中心定位，要發(fā)揮中心的研究功能，搭建共享交流平臺(tái)，加強(qiáng)課程思政教學(xué)研究；要發(fā)揮研究中心的引領(lǐng)作用，編發(fā)課程思政實(shí)施指南，讓廣大教師把握好課程思政建設(shè)的基本內(nèi)涵，消除對(duì)課程思政建設(shè)的誤區(qū)；要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將優(yōu)秀案例收集起來(lái)在平臺(tái)上統(tǒng)籌推廣。三是理清研究?jī)?nèi)容，當(dāng)前重點(diǎn)圍繞課程思政建設(shè)的重要意義、課程思政的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑、方法技巧等方面開(kāi)展理論和實(shí)踐研究。

副校長(zhǎng)、課程思政教學(xué)研究中心副主任楊靜表示，課程思政教學(xué)研究中心接下來(lái)要做好工作計(jì)劃，完善運(yùn)行機(jī)制，聯(lián)動(dòng)各學(xué)院推進(jìn)課程思政建設(shè)內(nèi)容的研究、課程思政學(xué)校評(píng)價(jià)體系的研究，通過(guò)研究深化共識(shí)，推進(jìn)與落實(shí)課程思政在“三全育人”中的同向同行。

與會(huì)人員圍繞課程思政教學(xué)實(shí)施和課程思政教學(xué)研究中心的建設(shè)交流研討，提出了具體意見(jiàn)與建議，包括思政課程和課程思政關(guān)系的處理、如何構(gòu)建“成中醫(yī)特色”的課程思政育人體系、如何把握好課程思政建設(shè)的方法路徑、專(zhuān)業(yè)課程中如何挖掘和提煉思政元素、如何在實(shí)踐教學(xué)中滲透課程思政元素、如何加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)等問(wèn)題。

劉毅、余曙光共同為研究中心揭牌，研究中心辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心，由教務(wù)處和教師發(fā)展中心主要負(fù)責(zé)人任辦公室主任。研究中心的成立是學(xué)校推進(jìn)課程思政教育教學(xué)體系建設(shè)的重要行動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展課程思政的理論研究和實(shí)踐探索工作，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局具有重要意義。