5月14日下午14:30，我校與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)聯(lián)合邀請美國普林斯頓大學(xué)心理學(xué)博士、耶魯大學(xué)博士后、對分課堂創(chuàng)始人、復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授為四校老師帶來了一場題為《對分課堂--從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)的教學(xué)革命》的講座，四所高校共200余名老師相聚“云端”參加了此次培訓(xùn)。

    對分課堂是中國原創(chuàng)的新型教學(xué)范式。本次講座首先由張學(xué)新教授介紹了對分課堂的由來及目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，2014年在復(fù)旦大學(xué)本科課程初試成功，現(xiàn)已在全國傳播，大量一線教師進(jìn)行了實(shí)踐應(yīng)用，并于2020年5月4日成立了全國對分課堂教育創(chuàng)新聯(lián)盟。

張教授從一元教學(xué)、二元教學(xué)、三元教學(xué)，層層深入剖析了目前傳統(tǒng)教學(xué)存在的不足和嚴(yán)重缺陷，引出四元教學(xué)理念及環(huán)節(jié)。他同時(shí)分享了一些對分課堂的案例視頻，包括本科生教學(xué)、小學(xué)生教學(xué)、講座等使用場景，向老師們展示了對分課堂的普適性。張教授認(rèn)為，對分課堂以四元教學(xué)為核心理念，采用全新的教育教學(xué)體系，將講授法升級換代，必帶來一場教學(xué)革命。

我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院左小紅老師作為全國首期對分課堂教師發(fā)展師，受張學(xué)新教授的邀請，在講座中分享了參與對分課堂的實(shí)踐運(yùn)用案例。左小紅老師談到，她在第一次接觸對分課堂培訓(xùn)之后，抱著試一試的態(tài)度，立即進(jìn)行了嘗試，結(jié)果課堂瞬間變得有情感有溫度了，老師和學(xué)生都非常欣喜。在今年春季學(xué)期，因?yàn)橐咔橛绊?，左教師繼續(xù)使用了線上對分，效果良好，《教你玩轉(zhuǎn)對分課堂-成都中醫(yī)藥大學(xué)示例分享》被醫(yī)學(xué)界多個(gè)媒體及院校公眾號轉(zhuǎn)載，得到了同行的高度認(rèn)可。參與案例分享的還有西南財(cái)經(jīng)大學(xué)杜文老師、延安大學(xué)張瑞老師、河南財(cái)經(jīng)大學(xué)劉媛老師。

最后，張學(xué)新教授對老師們的問題進(jìn)行了解答，老師們通過本次活動(dòng)了解了對分課堂的基本理念與使用案例，對接下來的實(shí)踐運(yùn)用充滿了期待。

本次活動(dòng)為卓越教學(xué)系列活動(dòng)18期、教學(xué)質(zhì)量提升月系列活動(dòng)之一，由教師發(fā)展中心、教務(wù)處主辦，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承辦。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院供稿

圖/文  龔艷菊、左小紅