為推進(jìn)落實(shí)學(xué)校本科教育工作大會(huì)精神，提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)能力，學(xué)校教師發(fā)展中心、教務(wù)處、臨床醫(yī)學(xué)院以2019年教學(xué)質(zhì)量月為契機(jī)，于2019年6月11日在十二橋校區(qū)成功舉辦教師午餐分享會(huì)第11期——如何開展好案例式教學(xué)。

主講教師龔道銀是臨床醫(yī)學(xué)院病理教研室副主任，主要從事病理教學(xué)、科研和臨床工作，獲第五屆“中醫(yī)藥”全國中醫(yī)藥院校青年教師基本功競賽西醫(yī)初中級(jí)組二等獎(jiǎng)，最佳現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)獎(jiǎng)。分享會(huì)中，龔道銀老師首先介紹了當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，他指出，講授式、填鴨式教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生的發(fā)展需要，在“金課”建設(shè)背景下，一線教師需要在課堂教學(xué)中作出改變和創(chuàng)新。接著，他以他所教授的《病理學(xué)》為例，向大家介紹了他是如何將案例式教學(xué)法融入自己的課堂中，他認(rèn)為，用好案例式教學(xué)法的前提是要精確了解學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情，然后精選案例，注重案例與所學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望也是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。龔老師還分享了他在課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生參與案例討論，以及提前錄制課程重點(diǎn)知識(shí)視頻、多種教學(xué)手段的運(yùn)用等，讓老師們觸動(dòng)頗深。

交流中，臨床醫(yī)學(xué)院副院長田理發(fā)表了她對(duì)本次分享會(huì)的感悟，她認(rèn)為，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望可能超乎老師們想象，用心做教學(xué)、用心做教師，學(xué)生必將能感受到老師的付出，感受到知識(shí)的可貴，更能感受到作為醫(yī)生的責(zé)任。參會(huì)的老師也共同討論交流了課程教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)、案例式教學(xué)選擇的技巧和評(píng)價(jià)模式、大班課堂教學(xué)技巧、醫(yī)學(xué)類課程教學(xué)的有效整合等話題，老師們討論熱烈、傾情分享，有對(duì)現(xiàn)狀問題的剖析，也有對(duì)未來愿景的展望，有效激勵(lì)了老師們對(duì)教學(xué)的熱情和激情。

                                                                             圖文：教師發(fā)展中心、臨床醫(yī)學(xué)院