10月23日下午，學校組織2019年新進教師在溫江校區(qū)圖書館五樓多功能研修室進行崗前培訓。外語學院陳驥副教授以《人文社科類科研思路與方法漫談—兼談國家社科項目申報》為題，以自身科研經(jīng)歷及感悟為新進教師詳細介紹了人文社會科學類課題的研究方法與標書撰寫技巧，以及如何進行人文社科相關(guān)的科研及項目申報。

    首先，陳驥教授介紹了其求學經(jīng)歷、申報過的廳級、部級、國家級課題和項目。陳教授介紹了科研項目獲得途徑，科研項目招標部門及一些需要關(guān)注的相關(guān)單位的網(wǎng)站，使新進教師了解了申報科研課題的多種渠道
其次，在科研選題思路上，陳驥教授強調(diào)必須先審讀相關(guān)已立項課題以及當年招標指南，從國家科研、國家水平及國家需求等盲點、痛點找到特點、亮點；譬如，學習領(lǐng)會“十九大”報告內(nèi)容時，時刻緊扣十九大報告關(guān)鍵詞、新穎的熱點，最終提出自己的觀點，找到自己的課題思路。
最后，陳驥教授指出，基金項目的評審過程中沒有本人答辯和申辯程序，基金評審實質(zhì)上是對申請書內(nèi)容質(zhì)量的評審，因此，陳驥教授強調(diào)了標書文本的重要性。陳驥教授以“查、評”兩個方面解讀了人文社會科學類標書的撰寫技巧，從選題依據(jù)、研究內(nèi)容、研究思路、創(chuàng)新之處、預期成果等方面，對各部分所占的比重及研究內(nèi)容進行了詳細的解讀，同時指出，人文社會科學類項目的內(nèi)涵要注重學科之間的交叉，同時技術(shù)路線的設(shè)計要盡量簡潔明了。陳驥教授強調(diào)，申報人文社會科學類項目要達到以下的要求：打破壁壘；勇于申報、善于申報；孵化培育、自我培養(yǎng)；大題小做，小題大做；先模仿，后創(chuàng)新。

    本次講座讓新進教師獲益匪淺，大家都表示通過本次講座對人文社會科學類項目的科研思路與方法有了進一步的認識。中醫(yī)藥基本理論的繼承、創(chuàng)新與人文社會科學類項目息息相關(guān)，掌握人文社會科學類項目的研究思路與方法，有助于提高對中醫(yī)藥基本理論的認知，為以后開展教學和科研工作奠定了基礎(chǔ)。