“夯基礎(chǔ)，強(qiáng)內(nèi)涵”，基層教學(xué)組織建設(shè)研討會(huì)順利進(jìn)行
根據(jù)學(xué)?！罢n程建設(shè)年”實(shí)施方案和學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案，為積極推進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)與管理，強(qiáng)化基層教學(xué)組織功能，切實(shí)激發(fā)基層教學(xué)組織活力，2022年5月26日下午14:00，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二樓PBL教室組織召開了“夯基礎(chǔ)，強(qiáng)內(nèi)涵”基層教學(xué)組織建設(shè)研討會(huì)。教務(wù)處處長胡一梅，學(xué)院院長馮全生，黨委副書記、紀(jì)委書記周仕軼，以及教研室主任、教師代表等20人余參加了本次會(huì)議，會(huì)議由周仕軼主持。
首先，胡一梅處長對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量月系列活動(dòng)表示贊賞，指出建設(shè)開放多元的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化新型基層教學(xué)組織是學(xué)校的工作重點(diǎn)之一，教務(wù)處全力支持學(xué)院標(biāo)桿教研室、虛擬教研室建設(shè)。
接下來，馮全生院長指出學(xué)院應(yīng)該在學(xué)?！罢n程建設(shè)年”的背景下，積極推進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)，如交叉?zhèn)湔n活動(dòng)常態(tài)化、教研活動(dòng)常態(tài)化等，積極提高教研室凝聚力，凝心聚力才能辦好事，辦大事。
根據(jù)會(huì)議議程安排，金匱教研室主任袁世清就2019年獲批“標(biāo)桿教研室”以來教研室發(fā)展歷史、課程建設(shè)、教材建設(shè)、未來規(guī)劃等方面進(jìn)行了成果展示和經(jīng)驗(yàn)分享。
溫病學(xué)教研室主任郭尹玲和方劑學(xué)教研室主任張豐華分別就虛擬教研室建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、預(yù)期成果和建設(shè)進(jìn)度表進(jìn)行了展示，并提出了建設(shè)中遇到了一些問題，與其他教研室老師們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了熱烈的研討。
心理學(xué)教研室與中醫(yī)經(jīng)典相關(guān)教研室進(jìn)行了醫(yī)文融合虛擬教研室建設(shè)研討，隨著應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)調(diào)整到我院，學(xué)院著力探索基于“四新”理念的教學(xué)資源建設(shè)新路徑，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展，打造應(yīng)用心理學(xué)省級(jí)一流示范點(diǎn)專業(yè)，助力具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“醫(yī)文融合”課程體系建設(shè)。
會(huì)議期間，心理學(xué)教研室主任王儒芳組織老師們進(jìn)入心理專業(yè)小游戲環(huán)節(jié)，老師們參與度非常高，極大地活躍了會(huì)場(chǎng)的氣氛。
學(xué)院通過抓重點(diǎn)、強(qiáng)規(guī)劃，主動(dòng)推進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)，學(xué)院基層教學(xué)組織建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)了從制度、理念、模式創(chuàng)新等方面齊頭并進(jìn)的良好開局，教研室積極組織教研活動(dòng)的工作格局正在形成。下一步，學(xué)院還將持續(xù)抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)工作，久久為功，建設(shè)高水平基層教學(xué)組織，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的一流本科教育。
文/游茂春 圖/游茂春 審核/周仕軼