“基礎(chǔ)微課堂”教學(xué)比賽
5月24日下午，我院在十二橋校區(qū)一教一階開展了提升教學(xué)法改進(jìn)的“基礎(chǔ)微課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)，十三個(gè)教研室分別推薦1名教師代表參加比賽，學(xué)院督導(dǎo)組專家及教學(xué)科成員組成評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)不記名打分，全院教師觀看學(xué)習(xí)。比賽內(nèi)容分兩部分，1個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)10分鐘的教學(xué)演示，以考察教師的教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)、教學(xué)方法、教學(xué)效果以及語(yǔ)言邏輯與表達(dá)能力等。
每位參賽教師前期積極準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)授課形式生動(dòng)多樣、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、思路清晰、PPT課件制作精美，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極互動(dòng)，贏得臺(tái)下陣陣掌聲與歡笑。經(jīng)過層層考核，方劑教研室陳西平眾望所歸，獲得一等獎(jiǎng)；生物教研室付雯和病理生理學(xué)教研室趙靜憑借自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格分別獲得二等獎(jiǎng)；金匱要略教研室蔣萃、生物化學(xué)教研室肖含及病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教研室賀玉萍三位老師引入新的教學(xué)方法、善于啟發(fā)學(xué)生思維等特點(diǎn)分別獲得三等獎(jiǎng)。
通過此次教學(xué)競(jìng)賽，充分體現(xiàn)出學(xué)院教師高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀的教學(xué)能力，注重拓展學(xué)生們的思考能力。觀看比賽的老師們賽后和參賽教師深入交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的教學(xué)理論和實(shí)踐都獲得了提高。