基礎醫(yī)學院本科教學審核評估迎評建設方案
根據(jù)《教育部關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》（教高〔2013〕10號），以及《成都中醫(yī)藥大學本科教學審核評估工作方案》（成中醫(yī)校〔2017〕11號）文件精神，學校將于2017年12月接受教育部的本科教學工作審核評估。為積極推進相關工作，特制訂本方案。
一、開展本科教學工作審核評估的目的和意義
教育部陳寶生部長指出：“提高教學水平，基礎在本科。抓本科教學質量就是抓責任、抓標準、抓激勵、抓評估”。本科教學工作審核評估是促進本科高?！皟群l(fā)展，提升質量”的重要抓手，核心是對人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的實現(xiàn)狀況進行評價，目的是健全質量保障體系、強化人才培養(yǎng)中心地位。開展本科教學工作審核評估，對于進一步牢固樹立質量意識，推進專業(yè)內涵建設，促進教育教學改革，突出辦學優(yōu)勢特色，提升人才培養(yǎng)質量等具有十分重要的意義。
二、審核評估工作的基本思路
1. 立足內涵建設和常態(tài)運行。審核評估工作是對學院教學基本狀態(tài)的常態(tài)檢測，審核評估工作必須立足本科教學工作的內涵建設和常態(tài)運行，確保各項教學工作的順利開展。
2. 立足以評促建和以評促改。本科教學工作審核評估是對學院教學建設和人才培養(yǎng)工作的全面檢驗，也是總結辦學經(jīng)驗、查找問題、推進建設的良好契機。全院上下必須統(tǒng)一認識、凝心聚力、協(xié)調配合，立足以評促建、以評促改，推動教育教學工作再上新臺階。
3. 立足強化優(yōu)勢和突出特色。開展審核評估工作要對學院辦學歷程和辦學經(jīng)驗進行全面回顧和系統(tǒng)總結，要注重傳承教育教學工作的好經(jīng)驗、好做法，立足強化優(yōu)勢和突出特色，為學校“雙一流”建設提供強有力的支撐。
三、領導小組
組 長：高永翔、劉 軍
副組長：成詞松、余成浩
組 員：楊 宇、張 琦、羅再瓊、苗維納、賈 波、馮雪梅
馬 萍、許 勇、張?zhí)於稹?span lang="EN-US"> 淵
四、工作小組
組 長：成詞松
副組長：王浩中、馬維騏、楊代耘、葉品良、杜 聯(lián)、代 勇
楊 嵐、羅友華、周 宜、劉 莉、江 泳、楊金蓉
朱蔓佳、黃映紅、魯法庭、郭尹玲、黃 巍、陳西平
組 員：各教研室委派的專項工作人員
教研室建設組組長：高永翔
實驗室建設組組長：余成浩
師資隊伍建設組組長：劉軍
試卷質量建設組組長：成詞松
綜合材料組組長：王浩中
質量控制組組長：楊宇、羅再瓊、劉紹唐
五、迎評建設進程
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時間 |
主要內容 |
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4月 |
1. 成立工作小組，制定迎評建設方案 2. 召開動員大會 3. 理清評估建設思路 4. 確定評估工作要點 5. 2016秋試卷核查（一查） |
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5月 |
1. 2016秋試卷核查（二查） 2. 凝煉學院辦學思路、辦學特色（系主任、教研室主任研討會） 3. 評選教學名師、教學新秀、金教鞭獎 4. 實驗教學系列教師的資格認定（試講） 5. 青年教師試講（近三年） 6. 安排青年教師聽課 7. 實驗室硬件建設 8. 清理教授的本科上課 9. 對照辦學思路，一查問題：學院、教研室、實驗室 10.教研室專題教研活動 11.教學質量月專題活動 |
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6月 |
1. 提煉辦學特色和經(jīng)驗 2. 修訂教學大綱、教學日歷 3. 修訂《學院教學質控標準及管理規(guī)范》 4. 完善各課程考試大綱 5. 試卷命題、評閱規(guī)范專項研究 6. 制訂教師課程教學管理辦法 7. 試題庫建設標準 8. 實驗室硬件建設 9. 檢查實驗室教學規(guī)范 10.對照辦學思路，二查問題：學院、教研室、實驗室 11.形成自評報告（一稿） 12.教研室專題教研活動 13.教學質量月專題活動 |
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7月 |
1. 形成三級支撐材料 2. 學院、教研室文件的歸檔整理 3. 教師個人教案、講稿、大綱、日歷的規(guī)范化 4. 實驗室硬件建設 |
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8月 |
對照辦學思路，三查問題：學院、教研室、實驗室 |
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9月 |
1. 學院完成評估材料匯總 2. 試卷核查（三查） |
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10月 |
1. 形成自評報告（二稿） 2. 預評估 |
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11月 |
1. 預評估整改 2. 核實評估期課表：審核課堂教學 |
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12月 |
1. 查漏補缺 2. 落實座談人員 3. 迎接評估 |
成都中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院
二〇一七年五月十五日
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