喜報(bào) | 《溫病學(xué)》《方劑學(xué)》入選第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程
2023年4月11日，教育部公示了第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院《溫病學(xué)》《方劑學(xué)》兩門課程獲批國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流本科課程，學(xué)院課程建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展邁向新征程。
《溫病學(xué)》
馮全生教授作為課程負(fù)責(zé)人的《溫病學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期致力于中醫(yī)經(jīng)典課程教學(xué)改革研究，以全面提升學(xué)生經(jīng)典思維傳承能力和經(jīng)典臨床應(yīng)用能力為中心，通過(guò)解構(gòu)經(jīng)典課程、增設(shè)融合課程、踐行課程思政，并運(yùn)用線上教學(xué)，“先學(xué)”經(jīng)典內(nèi)容，提升經(jīng)典學(xué)習(xí)時(shí)效；采用線下教學(xué)，“面授”經(jīng)典內(nèi)容，剖析重難點(diǎn)內(nèi)容；線上線下混合教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)典與臨床的深度融合。通過(guò)長(zhǎng)期的溫病學(xué)教育教學(xué)改革和課程建設(shè)，增加了學(xué)生溫病經(jīng)典內(nèi)容理解“抬頭率”，提高了學(xué)生溫病經(jīng)典內(nèi)容應(yīng)用“點(diǎn)頭率”，培養(yǎng)了學(xué)生中醫(yī)經(jīng)典知識(shí)內(nèi)化與聯(lián)結(jié)、遷移與應(yīng)用能力，塑造了學(xué)生中醫(yī)經(jīng)典思維主體性，構(gòu)建了一支梯隊(duì)合理、傳承創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。
《方劑學(xué)》
賈波教授作為課程負(fù)責(zé)人的《方劑學(xué)》課程，先后在鄧中甲、周訓(xùn)倫等專家教授帶領(lǐng)下，秉持傳承精華、守正創(chuàng)新思想，以教學(xué)目標(biāo)為靶，圍繞課程“病證-治法-方藥-量比-原理”主線，突出“以證釋方”，構(gòu)建課程框架，多法并舉，線上線下混合，以簡(jiǎn)馭繁；以病機(jī)為切入點(diǎn)，分析方證，據(jù)理立法，闡明配伍原理，體現(xiàn)理法方藥環(huán)環(huán)相扣，重視案例分析，翻轉(zhuǎn)討論，強(qiáng)化方藥配伍規(guī)律；仿真臨床，注重實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生 “辨證論治”思維及臨證遣藥組方能力；課程強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)知，增強(qiáng)醫(yī)者使命，弘揚(yáng)中醫(yī)方劑在抗疫、救死護(hù)傷及維護(hù)人們健康方面所做出的卓越貢獻(xiàn)，注重強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知和責(zé)任心，樹(shù)立文化自信，并增強(qiáng)醫(yī)者使命感和民族自豪感。通過(guò)混合課程的實(shí)施，體現(xiàn)了“學(xué)”與“習(xí)”混合、“學(xué)”與“論”結(jié)合、“學(xué)”與“用”結(jié)合，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化了思辨能力。
課程是教育教學(xué)的核心要素，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。目前，學(xué)院已建成國(guó)家級(jí)一流本科課程2門，省級(jí)一流本科課程10門，省級(jí)虛擬仿真課程1門，來(lái)華留學(xué)生英文品牌課程10門等。學(xué)院將以此次獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程為契機(jī)，進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，打造一批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的“金課”，充分發(fā)揮它們的引領(lǐng)示范作用，為第三批國(guó)家級(jí)一流本科課程申報(bào)做好培育工作，助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)。
圖、文/溫病學(xué)教研室、方劑學(xué)教研室 審核/姜岑