張先庚

張先庚，二級(jí)教授，中醫(yī)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，全國(guó)教書(shū)育人楷模，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)，中央精神文明辦全國(guó)疫情防控最美志愿者，中華護(hù)理學(xué)會(huì)杰出護(hù)理工作者，四川省高等學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新典型案例校長(zhǎng)獎(jiǎng)，四川省“三八紅旗手”，成都中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)名師等?，F(xiàn)任四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)。為中華護(hù)理學(xué)會(huì)護(hù)理職業(yè)教育專(zhuān)委會(huì)副主任委員，國(guó)家衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、四川省護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，四川省護(hù)理教育專(zhuān)委會(huì)主任委員，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人，全國(guó)護(hù)理示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人等。牽頭主持省部級(jí)以上項(xiàng)目32項(xiàng)，其中牽頭主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2項(xiàng)和主研2項(xiàng)，國(guó)家科技部重大研發(fā)計(jì)劃子項(xiàng)目1項(xiàng)。獲研究成果獎(jiǎng)23項(xiàng)，其中獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表論文286篇，其中SCI收錄42篇；主編國(guó)家教材21部，其中國(guó)家規(guī)劃教材6部。

      研究方向：中醫(yī)護(hù)理（學(xué)）、護(hù)理教育及管理、老年（社區(qū)）護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合臨床

      聯(lián)系方式：493112090@qq.com

1.代表性科研項(xiàng)目

   均為牽頭主持人

（1）國(guó)家自然科學(xué)基金，面上項(xiàng)目，中醫(yī)調(diào)護(hù)PTSD大鼠“胎損”的行為及表觀遺傳機(jī)制研究，H2717，2014.01-2017.12

（2）國(guó)家自然科學(xué)基金，面上項(xiàng)目，優(yōu)?！疤ソ獭焙偷卣稹疤p”比較實(shí)驗(yàn)的行為遺傳學(xué)機(jī)制研究，H2702，2009.01-2013.12

（3）中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)部，“十三五”重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目，“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合支持解決方案研究”子課題二任務(wù)一“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)人力資源開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)研究”，2018YFC2002402，2018.12-2022.12

（4）四川省科學(xué)技術(shù)廳，重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，中醫(yī)“形神共養(yǎng)”對(duì)老年2型糖尿病并發(fā)抑郁患者的臨床調(diào)護(hù)研究，2019YFS0380，2019.01-2021.01

（5）四川省科學(xué)技術(shù)廳，科技計(jì)劃項(xiàng)目，“基于中醫(yī)藥的現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)模式創(chuàng)新研究與示范”子課題二“中西醫(yī)結(jié)合社區(qū)居家老齡照護(hù)體系研究”，2014SZ0154，2014.06-2017.06

（6）四川省科學(xué)技術(shù)廳，科技計(jì)劃項(xiàng)目，三州地區(qū)民族衛(wèi)生健康科普叢書(shū)，2023JDKP0067，2023.01-2024.12

（7）中華職業(yè)教育社，一般項(xiàng)目，醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)職業(yè)教育助力民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的路徑研究，ZJS2022YB05，2023.06-2024.06

（8）四川高等職業(yè)教育研究中心，專(zhuān)項(xiàng)課題，成渝地區(qū)雙城“雙師型”護(hù)理教師培養(yǎng)模式研究，GZY21B33，2021.06-2022.06

（9）四川省教育廳，重點(diǎn)課題，深化“三教”改革，創(chuàng)新高職衛(wèi)生類(lèi)院校人才培養(yǎng)模式，SCJG20A081，2021.01-2022.12

（10）四川省教育廳，重點(diǎn)項(xiàng)目，“產(chǎn)學(xué)研合作”模式對(duì)社區(qū)老年糖尿病患者的臨床應(yīng)用研究，17ZA0247，2016.10-2018.10

2.代表性論著

  均為第一作者或通訊作者

  [1]Tao Y, Luo J, Xu Y, et al. Narcolepsy and cardiovascular disease: A two-sample Mendelian randomization study[J]. Sleep Med. 2024 Jan;113:6-12.

  [2]Tian J, Liang XL, Wang HY, et al. Nurses' and nursing students' knowledge and attitudes to pressure injury prevention: A meta-analysis based on APUP and PUKAT[J]. Nurse Educ Today. 2023 Sep;128:105885.

  [3]Ma W, Wang H, Wen Z, et al. Potentially inappropriate medication and frailty in older adults: A systematic review and meta-analysis[J]. Arch Gerontol Geriatr. 2023 Nov;114:105087.

  [4]Wen Z, Peng S, Yang L, et al. Factors Associated With Social Isolation in Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analysi[J]s. J Am Med Dir Assoc. 2023 Mar;24(3):322-330.e6.

  [5]Tao Y, Wang H, Luo J, et al. The Association between Adverse Childhood Experiences and Frailty: A Systematic Review. J Am Med Dir Assoc[J]. 2024 Jul;25(7):105042.

  [6]Wen Z F, Peng S H, Wang J L, et al. Prevalence of motoric cognitive risk syndrome among older adults: a systematic review and meta-analysis[J]. Aging & Mental Health, 2022: 1-13.

  [7]Tian J, Zhou F, Zhang XG, et al. Experience of physical activity in patients with COPD: A systematic review and qualitative meta-synthesis[J]. Geriatr Nurs. 2022;47:211-219.

  [8]Wen Z F, Peng S H, Yang L P, et al. Factors Associated with Social Isolation in Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis[J]. J Am Med Dir Assoc. 2023;24(3):322-330.e6.

  [9]2024年，《老年護(hù)理學(xué)》第五版，專(zhuān)科，人民衛(wèi)生出版社

  [10]2022年，《社區(qū)護(hù)理》（第四版），專(zhuān)科，人民衛(wèi)生出版社

3.代表性獲獎(jiǎng)

   均為牽頭主持人

（1）西部民族地區(qū)基層醫(yī)藥衛(wèi)生人才“四方協(xié)同、三融三接”培養(yǎng)體系創(chuàng)新與實(shí)踐，中華人民共和國(guó)教育部，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，2023年

（2）《社區(qū)護(hù)理》（第3版），中華人民共和國(guó)教育部，國(guó)家首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，2023年

（3）《老年護(hù)理學(xué)》，中華人民共和國(guó)教育部，國(guó)家在線精品課程，2023年

（4）民族地區(qū)高職基層衛(wèi)生人才“1134”培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐，四川省人民政府，教學(xué)成果獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)，2022年

（5）中醫(yī)調(diào)護(hù)“恐傷腎胎損”，促進(jìn)胎教胎養(yǎng)，四川省護(hù)理學(xué)會(huì)，科技獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，2022年

（6）“賽產(chǎn)研教創(chuàng)”融通，助推基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)，四川省職業(yè)技能競(jìng)賽研究中心，教學(xué)成果獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，2021年

（7）健康扶貧“高原最美格?；ㄍ衅鸾】捣鲐殙?mèng)”，四川省青年志愿者、第二屆全國(guó)衛(wèi)生健康行業(yè)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目、中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目，志愿者服務(wù)項(xiàng)目，分別獲金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，2020年

（8）四位一體高職護(hù)理現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，教學(xué)成果獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，2018年

（9）中西醫(yī)結(jié)合特色老年護(hù)理人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐，四川省人民政府，高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，2018年

（10）護(hù)理學(xué)（本科）專(zhuān)業(yè)中西醫(yī)結(jié)合特色人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐，四川省人民政府，優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，2014年