雙師培訓提升水平  院院協(xié)作共謀發(fā)展

成都中醫(yī)藥大學護理學院

2023年雙師型教師培訓大會隆重舉行

夏木陰陰，夏花瑩瑩。在這生機盎然的季節(jié)，為持續(xù)高質量推進國家級一流本科專業(yè)（護理學）建設點的建設工作，提高護理學教師教育教學能力和水平，提升教師專業(yè)素質和創(chuàng)新能力，促進學院教師及臨床教師的溝通交流，造就一支高素質、高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍，2023年7月4日上午9點，成都中醫(yī)藥大學護理學院2023年雙師型教師培訓大會在我校溫江校區(qū)弘景5號樓二樓學術報告廳隆重舉行，學校教務處處長胡一梅、四川大學華西護理學院院長李卡、重慶醫(yī)科大學護理學院院長牟紹玉、護理學院院長高靜出席會議并做大會演講，會議邀請了成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院護理部主任肖國錦、附屬中西醫(yī)結合醫(yī)院護理部主任劉素蓉、附屬第五人民醫(yī)院護理部主任關碧、附屬公共衛(wèi)生臨床醫(yī)療中心護理部主任萬彬及成都市婦女兒童中心醫(yī)院護理部主任王鑫、學院教研室主任擔任分會場主持及點評專家。到會的嘉賓還有護理學院臨床教學基地的領導、專家，大會由護理學院院長高靜、副院長余雨楓主持。

本次大會分大會報告（上午場）、大會分會場報告（下午場）兩大部分，下午場分為4個分會場，于13：30在B教教學樓智慧教室舉行。來自成都中醫(yī)藥大學護理學院臨床教學基地及學院的190余名教師參加了本次大會。

胡一梅在致辭中首先代表學校對蒞臨本次大會的臨床教學基地各位領導、專家、同仁表示熱烈的歡迎。她指出，2019年，我校護理學專業(yè)在高質量通過教育部護理學專業(yè)認證的同時，成功入選國家級一流本科專業(yè)建設點。是我校首批入選的4個國家級一流本科專業(yè)建設點之一。護理學院舉辦“院院協(xié)作·共謀發(fā)展-護理學雙師型教師培訓大會”旨在做強一流本科、建設一流護理學專業(yè)、培養(yǎng)一流護理人才，實現(xiàn)我校護理教育內涵式發(fā)展，推進一流本科專業(yè)建設步伐。今天，各臨床基地的領導、專家齊聚成中醫(yī)護理學院，共同探討如何加強學生培養(yǎng)，加強醫(yī)校協(xié)同合作，加強實踐教學基地建設和教學組織管理。希望通過今天的會議，學院與臨床基地的領導、專家多方交流學習與分享，共建國家級一流本科（護理學）專業(yè)，不斷提升護理人才培養(yǎng)質量。

大會主題報告環(huán)節(jié)，胡一梅以《醫(yī)教協(xié)同 共謀發(fā)展》為題，圍繞如何加強醫(yī)校協(xié)同合作，加強實踐教學基地建設和教學組織管理，在人才培養(yǎng)方面提出了新的要求。胡一梅強調，護理人才培養(yǎng)是護理學科發(fā)展的首要戰(zhàn)略，學院需進一步加強在新醫(yī)科背景下構建醫(yī)教協(xié)同新模式，建設高水平的“雙師型”教師隊伍，將課堂理論與臨床實踐進行有效銜接和有機轉化。 

李卡以《講述加速康復外科護理研究的中國故事》為題，以什么是護理、什么是護理技術引入思考，采用述說故事的形式回顧了加速康復外科護理研究的整個過程，從基礎研究、臨床研究、轉化研究，精準有效解決加速康復外科護理的關鍵科學問題。李教授指出，如果說手術是外科治療疾病的關鍵環(huán)節(jié)，圍術期護理則是手術成功、患者康復的重要保障。

牟紹玉以《一流專業(yè)建設實踐——教學設計》為題，從教學設計九要素、三階段出發(fā)，圍繞教學設計與教案書寫、教學設計與課程思政，展示一流專業(yè)建設的實踐過程。

高靜以《論道初心  篤行致遠——新時代護理學一流專業(yè)建設思考》為題，從培養(yǎng)學生的角度，以專業(yè)化教師、高質量教學、高標準要求培養(yǎng)高素質、高技能人才。高院長表示，專業(yè)建設要明方向、強特色、抓質量，以學生為中心抓質量主體，強質量要素、建質保體系，形成“五育并舉”育人體系。

大會分會場分別以護理學專業(yè)核心課程設計與實踐為主題，由護理學院臨床教學基地教師唐欣、馮燕飛，學院教師楊翔宇、王佳琳、吳晨曦、楊靜、徐然、黃琳、陶冶、曾艷麗、張一敏、梁清芳作主題分享，老師們分別從課程設計、課程建設、教學方法改革、科研導師、卓越人才培養(yǎng)、臨床實踐等方向做了精彩演講。主持及點評專家緊扣課程的設計，結合臨床護理實踐，圍繞臨床護理教與學的思維構建、護生臨床實踐能力與職業(yè)規(guī)劃協(xié)同提升路徑的構建和實踐等方面展開了點評。

本次大會，臨床教學基地的護理專家們?yōu)槲倚Ｗo理學專業(yè)建設問診把脈，建言獻策。大會的召開，將有助于加強學院和醫(yī)院教師的溝通和交流，對進一步優(yōu)化護理學專業(yè)師資隊伍結構，建設高水平“雙師型”教師隊伍，持續(xù)推進護理學科建設具有重要意義。

（文/劉歡、劉琴  圖/胡海文、胡鵬程  審校/余雨楓）