9月7-8日，護(hù)理學(xué)院對2022級全體新生開展了入學(xué)教育系列活動。新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的開端，是引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)生活的重要環(huán)節(jié)。由于新冠肺炎疫情的影響，課程以線上會議的形式開展，由學(xué)生科副科長劉暢主持。

9月7日下午14:00，護(hù)理學(xué)院黨委副書記李燕從學(xué)院簡介、學(xué)生工作特色、大學(xué)生涯規(guī)劃三個方面對2022級新生進(jìn)行入學(xué)教育。李書記首先介紹了護(hù)理學(xué)院的發(fā)展歷程，成中醫(yī)護(hù)理人始終秉承“不忘初心，牢記使命”的宗旨，砥礪奮進(jìn)、勇登高峰，到2019年護(hù)理學(xué)專業(yè)已成為國家級高等教育特色專業(yè)，首批國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。緊接著李書記圍繞護(hù)理學(xué)院特色，講解了學(xué)生工作的“六大工程”。護(hù)理學(xué)院始終圍繞“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)造就了一批又一批醫(yī)德高尚、德才兼?zhèn)涞娜嗣窠】敌l(wèi)士。最后，為幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，牢固樹立職業(yè)生涯規(guī)劃，李書記對同學(xué)們大學(xué)四年的生涯規(guī)劃逐年進(jìn)行了指導(dǎo)，希望同學(xué)們拒絕躺平，自我管理，自我教育，自我約束，早日摘到屬于自己的星星!

隨后，護(hù)理學(xué)院副院長余雨楓以“六個問題”為索引詳細(xì)解讀了護(hù)理學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃和學(xué)籍管理制度。余院長指出，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不再是高中的被動式學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)個人自主學(xué)習(xí)的能力和各項(xiàng)實(shí)踐技能的獲取。同時，余院長充分肯定了護(hù)理學(xué)專業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，并采用互動答題形式加強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)分制、入學(xué)后需要學(xué)習(xí)什么課程、如何達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)要求等內(nèi)容的理解。最后，余院長著重從知識要求、能力要求兩個方面向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了護(hù)理學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)要求。

9月8日上午，護(hù)理學(xué)院副院長黃金珠為全體新生帶來了題為大學(xué)生科研與創(chuàng)新的專題講座。黃院長首先講述了克里米亞戰(zhàn)爭時期南丁格爾利用護(hù)理學(xué)知識降低士兵死亡率的事件，引出了護(hù)士科研的重要性。隨后黃院長從個人能力提升要求、用人單位的期望等五個方面講解了如何培養(yǎng)大學(xué)生的科研創(chuàng)新能力，并從國家層面、學(xué)校層面、學(xué)院層面為全體新生介紹了本科階段的各級各類科研創(chuàng)新類賽事，鼓勵同學(xué)們積極加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，提升自身科研創(chuàng)新能力。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)要求約束自己。

我院新生入學(xué)教育系列分為理想信念教育、安全穩(wěn)定教育、專業(yè)思想教育、生涯發(fā)展與規(guī)劃教育、家校聯(lián)動教育平臺建設(shè)等五大板塊，接下來還會邀請臨床護(hù)理專家、優(yōu)秀畢業(yè)校友、院外心理健康教育專家開展入學(xué)教育專題講座，整個活動將持續(xù)大一整個學(xué)年。希望通過系列入學(xué)教育活動幫助新生樹立正確理想信念，了解所學(xué)護(hù)理專業(yè)，盡早進(jìn)行生涯規(guī)劃，完成角色轉(zhuǎn)變，努力成長為厚德博學(xué)、精思篤行的成中醫(yī)杏林天使。

                                                                                                                              圖文/李燕（小）  審核/李燕、劉暢