為推進(jìn)護(hù)理學(xué)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化護(hù)理學(xué)專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)，充分利用基地師資人才資源，強化雙師型師資的培養(yǎng)，加強醫(yī)教協(xié)同，提升護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，2022年1月18日，護(hù)理學(xué)院選拔優(yōu)秀的青年教師赴附屬第五人民醫(yī)院開展送培到院活動。成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬第五人民醫(yī)院護(hù)理部主任關(guān)碧、副主任李艷出席培訓(xùn)會，醫(yī)院30余名參與學(xué)院教學(xué)活動的臨床老師參加了培訓(xùn)會。學(xué)院教學(xué)科副科長鄭曉娟、青年骨干教師楊靜、吳晨曦、柏丁兮在會中分享了教學(xué)管理及教學(xué)改革經(jīng)驗。成都中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長余雨楓主持培訓(xùn)會。

關(guān)碧首先感謝學(xué)院安排的送陪到院活動，表示學(xué)院周到的安排，細(xì)致的教學(xué)管理對推進(jìn)院院間的教學(xué)合作有著重要的作用，期待著未來院院間更多的交流和協(xié)作。

余雨楓感謝了成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬第五人民醫(yī)院護(hù)理部一直以來對護(hù)理學(xué)院教學(xué)工作的大力支持，指出醫(yī)院的老師們是我院教師隊伍中不可或缺的重要組成部分，在我院課程建設(shè)、課堂教學(xué)中起著重要的作用。未來還將加強醫(yī)院和學(xué)院教師之間更多的交流和溝通，打造我院雙師型教師隊伍，形成院院間師資的深度融合，推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同。

鄭曉娟以“教學(xué)管理的相關(guān)制度”為主題，介紹了學(xué)院各教研室人員組成、課程歸屬，為臨床老師們找到學(xué)院歸屬感。重點圍繞成都中醫(yī)藥大學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范、調(diào)停課制度、實驗教學(xué)管理規(guī)定、教研室活動（包括集體備課、試卷命題、集體閱卷）、教學(xué)督導(dǎo)、成績反饋、評教評學(xué)等本科教學(xué)運行各個環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，為在座的老師們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

柏丁兮以“教與考”為主題，從接收教學(xué)任務(wù)、教材選用、教學(xué)日歷的制作、排課流程和要求、過程性考核的標(biāo)準(zhǔn)和原則、高質(zhì)量末考命題的考核和方法、閱卷及成績錄入步驟和流程、成績反饋的方法和注意事項等幾個方面進(jìn)行細(xì)致講解，并現(xiàn)場為老師們進(jìn)行流程分解和每項步驟的操作演示。

吳晨曦以“喚醒課堂”為主題，圍繞教學(xué)PPT制作及課堂管理進(jìn)行講解。以PPT制作的目的、原則為主線，具體到文字相關(guān)的PPT背景、字體、版式、顏色、項目符號的選擇和搭配方法和技巧；以及文字之外的圖片、圖表的選擇和擺放，音視頻的主題和時長；再到PPT 中的次序、動畫、切換、留白等細(xì)節(jié)，都進(jìn)行了的講解。最終達(dá)到“喚醒課堂”的教學(xué)管理目標(biāo)。

楊靜以“構(gòu)思教學(xué)設(shè)計”為主題，圍繞教案撰寫，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，與在座的老師們進(jìn)行了經(jīng)驗交流和分享。楊老師從教案的要素和分析、教學(xué)目標(biāo)的分類及撰寫、教學(xué)方式的選擇，最終形成優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其中，楊老師結(jié)合自己主講的《老年護(hù)理學(xué)》課程，重點為各位老師分享了思政教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實現(xiàn)。

通過此次培訓(xùn)會，有助于加強學(xué)院和醫(yī)院老師的溝通和交流，進(jìn)一步幫助臨床老師熟悉教學(xué)各環(huán)節(jié)，更快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，達(dá)到更好的教學(xué)效果，提升我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

    （文、圖/鄭曉娟     審核/余雨楓）