5月11日，護(hù)理學(xué)院在逸夫樓505會(huì)議室召開《護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》修訂專家論證會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教授委員會(huì)、教研室主任、教師代表、學(xué)生代表參加會(huì)議。 

院長鄔穎華強(qiáng)調(diào)，本次人才培養(yǎng)方案修訂要緊跟學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略部署，與學(xué)校迎接審核評估工作緊密集合，優(yōu)化護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)體系，重視人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力培養(yǎng)的協(xié)調(diào)一致，突出中醫(yī)護(hù)理特色，全面提高護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量。

教授委員會(huì)主任吳宗平講到，護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂應(yīng)首先明確護(hù)理人才培養(yǎng)的定位與目標(biāo)，圍繞實(shí)用型、能力型護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合社會(huì)需求以及健康產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢，強(qiáng)特色、謀發(fā)展，加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，以本次修訂工作為契機(jī)，完善教學(xué)管理機(jī)制，推動(dòng)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

副院長高靜匯報(bào)本次《護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》修訂工作的具體情況，包括指導(dǎo)思想、工作部署、特色及創(chuàng)新等，并對新方案中調(diào)整部分做了重點(diǎn)匯報(bào)和解析。強(qiáng)調(diào)本次修訂以我院秉承的護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)理念為核心，依據(jù)最新《護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》、《護(hù)理學(xué)本科專業(yè)規(guī)范》、《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——護(hù)理學(xué)專業(yè)》，有效整合資源，充分發(fā)揮第二、三課堂的作用，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力等護(hù)理專業(yè)人才核心能力。

各與會(huì)人員從各自不同的角度就本次《護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》修訂稿發(fā)表建議和意見，并就在新形式下如何定位培養(yǎng)目標(biāo)、凝練特色，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)如何展開課程設(shè)置、教學(xué)改革等方面展開熱烈討論，現(xiàn)場氣氛活躍。各位專家表示：人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)強(qiáng)調(diào)和突出護(hù)理專業(yè)特色，培養(yǎng)實(shí)用型、能力型人才；在課程設(shè)置中，重組和整合相關(guān)課程，理順各教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系，注重課程間的相互銜接，減少課程內(nèi)容的重復(fù)，并結(jié)合專業(yè)特色，開設(shè)前沿性、綜合性、創(chuàng)新型課程，發(fā)揮人才培養(yǎng)方案的導(dǎo)向作用及培養(yǎng)實(shí)效。參會(huì)學(xué)生代表結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對本次培養(yǎng)方案修訂稿表示高度認(rèn)可，認(rèn)為本次新方案合理解決前期調(diào)研過程中提出的問題，知識結(jié)構(gòu)科學(xué)，突出人文及中醫(yī)護(hù)理，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐及創(chuàng)新，滿足學(xué)生發(fā)展需求。

                                                                                                           文/楊靜      圖/徐然