5月9日，學(xué)校黨委副書(shū)記楊靜走進(jìn)護(hù)理學(xué)院，深入思政課堂，以“如何認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的興起與發(fā)展”為題，為護(hù)理學(xué)2023級(jí)8班的學(xué)子們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的《形勢(shì)與政策》課。

課程伊始，楊靜向同學(xué)們講述了學(xué)習(xí)了解經(jīng)濟(jì)全球化、把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與醫(yī)學(xué)健康專(zhuān)業(yè)關(guān)系的重要性，并以小見(jiàn)大地以“一朵棉花的全球化”引入主題。從棉花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，洞察經(jīng)濟(jì)全球化的動(dòng)因，并結(jié)合馬克思主義的哲學(xué)觀點(diǎn)及跨境電商的規(guī)模化發(fā)展等實(shí)際案例，引經(jīng)據(jù)典地幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解科技進(jìn)步、生產(chǎn)力提高、生產(chǎn)成本調(diào)控、跨國(guó)公司興起等多種因素是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

在講述經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的“雙刃劍”效應(yīng)時(shí)，楊靜向同學(xué)們提出啟發(fā)性問(wèn)題，與同學(xué)們展開(kāi)互動(dòng)，就“何為不平等？”“何為雙刃劍？”等問(wèn)題與同學(xué)們互動(dòng)，同學(xué)們分享了自己的認(rèn)識(shí)和理解。楊靜對(duì)同學(xué)們的回答給予了肯定，并結(jié)合《美墨加三國(guó)協(xié)議》和數(shù)字化發(fā)展深入剖析了經(jīng)濟(jì)全球化在促進(jìn)新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家群體性崛起的積極影響，但同時(shí)也帶來(lái)了發(fā)達(dá)與發(fā)展中國(guó)家差距加大、整體經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)增加、出現(xiàn)環(huán)境污染和資源短缺等負(fù)面影響。

“經(jīng)濟(jì)全球化確實(shí)帶來(lái)了新問(wèn)題，我們要適應(yīng)和引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化，消解經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響，讓它更好惠及每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族?！睏铎o引用習(xí)近平總書(shū)記的講話，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)存的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。她結(jié)合我校在推進(jìn)科學(xué)研究國(guó)際化工程、海外中醫(yī)藥國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)所做的努力和為中醫(yī)藥走向國(guó)際所作的成中醫(yī)智慧與力量，讓同學(xué)們更具體化地感受全球化發(fā)展對(duì)每個(gè)群體的影響以及每個(gè)群體在其中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，結(jié)合時(shí)事強(qiáng)調(diào)了中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的態(tài)度立場(chǎng)和積極作為，讓同學(xué)們看到了中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

課上，楊靜旁征博引，娓娓道來(lái)，課堂氣氛活躍，反響熱烈。課堂尾聲，楊靜鼓勵(lì)同學(xué)們不斷拓展視野，持續(xù)深入學(xué)習(xí)，做一名有理想、有思想的新時(shí)代青年，為全球化的發(fā)展貢獻(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)子的青春力量。

課后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。通過(guò)這次課程，更加深入地了解了經(jīng)濟(jì)全球化的動(dòng)因和影響，也更加明白了我們應(yīng)該如何在全球化的浪潮中抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)積極關(guān)注國(guó)際形勢(shì)和政策變化，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和國(guó)際視野。

                                                                                            文/ 葛玥 曾磬鴻   圖/易周陽(yáng)   審核/ 馮麗娟 劉暢