2020年護(hù)理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座(二)—科研課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)技巧
2020年10月28日晚18時(shí),由成都中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部舉辦的“科研課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)技巧”講座在A教314成功舉辦。參加此次講座的嘉賓包括護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理教研室鄧婷婷副教授、護(hù)理學(xué)2018級(jí)2班同學(xué)羅靖松和陶妍敏、護(hù)理學(xué)院輔導(dǎo)員宋敏靈、護(hù)理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班全體成員以及2020級(jí)學(xué)生代表共計(jì)200余人。
在大家熱烈的掌聲中,講座正式拉開(kāi)序幕。鄧婷婷副教授非常細(xì)致地為同學(xué)們講解了科研課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的相關(guān)要求和注意事項(xiàng)。首先,鄧?yán)蠋熤赋隹蒲姓n題應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新性、可行性以及價(jià)值性??蒲姓n題要與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合當(dāng)前發(fā)展的最新趨勢(shì)、時(shí)事熱點(diǎn),并與自己的專業(yè)相結(jié)合或與交叉學(xué)科相結(jié)合。隨后,鄧?yán)蠋熈谐隽丝蒲姓n題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的規(guī)范性以及具體的格式要求、課題立論依據(jù)、研究方案、研究目標(biāo)和技術(shù)路線等方面內(nèi)容的撰寫(xiě)和科研課題的合理性與可行性等。鄧?yán)蠋熃Y(jié)合一些同學(xué)們?cè)诳蒲姓n題申請(qǐng)中的失敗與成功案例,細(xì)致地講解了科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與科研學(xué)術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),勇于邁出科研創(chuàng)新的第一步。
講座還邀請(qǐng)了四川省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”賽金獎(jiǎng)獲得者,護(hù)理學(xué)2018級(jí)羅靖松學(xué)長(zhǎng)和大家分享了自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路上的經(jīng)歷與感受。羅靖松講到,最重要的是激發(fā)和保持自己對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚興趣,并積極地尋求提升自我的機(jī)會(huì),比如主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師,積極參加培訓(xùn)講座以及查閱相關(guān)的資料。四川省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”賽銀獎(jiǎng)獲得者陶妍敏同學(xué)結(jié)合自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的經(jīng)歷,給同學(xué)們分享了標(biāo)書(shū)撰寫(xiě)的基本要求、時(shí)間進(jìn)度的規(guī)劃、確定主題特色、收集相關(guān)資料以及參考一些科研課題標(biāo)書(shū)等方面的經(jīng)驗(yàn)。
此次講座,是2020年護(hù)理學(xué)院第3屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開(kāi)班的第2場(chǎng)講座,為同學(xué)們講授了科研課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的流程、具體的要求,并為同學(xué)們提供科研課題選題思路,為同學(xué)們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)啟迪了思維,指明了方向,令在場(chǎng)同學(xué)獲益匪淺。
(文/編輯 宋敏靈 張玉梅 趙琳 圖/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部)