國學(xué)院/博物館5月份師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
——習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)重要講話精神專題學(xué)習(xí)
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)重要講話精神，進(jìn)一步強(qiáng)化立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)新時(shí)代高校教師道德風(fēng)尚，提升教師隊(duì)伍思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，國學(xué)院/博物館5月19日組織全院教職工和研究生通過線上和線下結(jié)合的形式進(jìn)行了習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)的重要講話精神的專題學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記4月25日調(diào)研中國人民大學(xué)時(shí)，指出“高校是我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”中的重要力量”……“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”……“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要做到方向明、主義真、學(xué)問高、德行正，自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問為學(xué)術(shù)己任，以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為思想追求，在研究解決事關(guān)黨和國家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果。”習(xí)近平總書記的重要講話為新時(shí)期高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指明方向，為新時(shí)代研究生的理論研究提供了研究重點(diǎn)和研究視角。
學(xué)院教職工對“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”做出了討論：國學(xué)院研究生應(yīng)在學(xué)習(xí)過程遵循“守正”，“守正”方知來路，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國古代哲學(xué)、中醫(yī)哲學(xué)等獨(dú)具中國特色、中醫(yī)特色的原創(chuàng)性知識和思維，以古鑒今，深挖古人思想、古籍精髓，堅(jiān)持向古人學(xué)、向古籍學(xué)，以便更好開展科學(xué)研究、臨床實(shí)踐。在實(shí)踐過程堅(jiān)持“創(chuàng)新”，“創(chuàng)新”才有出路。學(xué)校開設(shè)中醫(yī)藥文化學(xué)課程也是恰逢其時(shí)，與國家倡導(dǎo)的“新醫(yī)科”“新文科”建設(shè)理念不謀而合，打破學(xué)科之間壁壘，推進(jìn)學(xué)科交叉融合已然成為研究的熱點(diǎn)和趨勢，也是本學(xué)科研究的創(chuàng)新之路。
國學(xué)院的學(xué)生在學(xué)習(xí)完習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)的重要講話精神后，會(huì)后都上交了一份學(xué)習(xí)心得。
總書記用“腳步丈量祖國大地”告訴廣大青年要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)；用“中國精神”激勵(lì)青年學(xué)子不忘初心，矢志向前；用“時(shí)代脈搏”督促青年群體緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。作為新時(shí)代的青年，我院學(xué)子需將個(gè)人發(fā)展和國家發(fā)展緊密結(jié)合，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到服務(wù)國家的歷史進(jìn)程中，以聰明才智貢獻(xiàn)國家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)。堅(jiān)定不移地走好新時(shí)代的長征路，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年一代，作為中華民族偉大復(fù)興的新征程上的“生力軍”，須不負(fù)重托，開拓進(jìn)取，爭當(dāng)復(fù)興棟梁，強(qiáng)國先鋒！
文：姚瑤
圖：周一圍/勾詩
編輯：周一圍