教學(xué)示范第一課 立足課堂樹標(biāo)桿

--管理學(xué)院開展教學(xué)質(zhì)量提升系列活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院“對標(biāo)競進(jìn)”工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我院在新學(xué)期第一周（3月1日-5日）組織開展“開學(xué)第一課”教師示范教學(xué)活動(dòng)，有六名教師開展示范教學(xué)，學(xué)院院長蔣建華、黨委書記楊支才、副院長張瑞華、副書記顏濤、副院長李家偉，以及學(xué)院各教研室教師代表參加觀摩學(xué)習(xí)。

在課堂示范教學(xué)研討中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)教師要勇于爭先，要立足課堂打造教學(xué)“金課”，守正創(chuàng)新，不斷研究教學(xué)方法和藝術(shù)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)“質(zhì)量革命”，切實(shí)提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，努力創(chuàng)建特色鮮明的高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量水平。

（陳玉蘭《管理心理學(xué)》教學(xué)示范）

   （張媚《財(cái)務(wù)管理》教學(xué)示范）

（宋一蓓《醫(yī)患溝通》教學(xué)示范）

（林薇《線性代數(shù)》教學(xué)示范）

（閔連星《服務(wù)管理》教學(xué)示范）

（周晶《市場營銷》教學(xué)示范）

參與示范教學(xué)的任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備教案，結(jié)合課程特點(diǎn)勇于探索教學(xué)方法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)體系，明確課程學(xué)習(xí)要求，以飽滿的精神狀態(tài)開啟了“開學(xué)第一課”的示范教學(xué)。周晶在《市場營銷學(xué)》課堂中充分運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，便捷高效地開展了教學(xué)互動(dòng)；陳玉蘭利用心理學(xué)專業(yè)知識，從生活中選取教學(xué)素材，貼近學(xué)生的實(shí)際展開導(dǎo)論教學(xué)，有效激發(fā)了學(xué)生對《管理心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)的興趣；林薇熟練運(yùn)用平板電腦，讓《線性代數(shù)》的演算過程更加清晰明了；閔連星運(yùn)用掌上金課系統(tǒng)，精心設(shè)計(jì)《服務(wù)管理》緒論內(nèi)容，突出學(xué)生主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生踴躍參與課堂交流；宋一蓓在《醫(yī)患溝通技巧》中巧妙融入課程思政元素，注重學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)，體現(xiàn)了知識傳授與價(jià)值建構(gòu)的統(tǒng)一；張媚結(jié)合學(xué)生已掌握的會(huì)計(jì)學(xué)知識，在知識回顧與反思中引出《財(cái)務(wù)管理學(xué)》的新知識挑戰(zhàn)，加深了學(xué)生對新課程功能與實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的理解。

此次活動(dòng)，為學(xué)院教師教學(xué)交流搭建了平臺，示范教學(xué)老師起到了示范帶頭作用，大家取長補(bǔ)短，互相交流，進(jìn)一步促進(jìn)教師重視課堂教學(xué)，有助于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

文/學(xué)院教學(xué)科 黃澤娟   圖/學(xué)院新媒體中心