各黨支部：

為切實加強學院基層黨組織建設，增強教師黨支部的活力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據學校黨委相關要求，結合學院實際，就教師黨支部書記黨建帶頭人、學術帶頭人培育工程（以下簡稱“雙帶頭人”培育工程），提出如下實施方案。

一、總體要求 

1. 指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照新時代黨的建設總要求，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，推動全面從嚴治黨向基層延伸。全面落實教育部黨組《關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》，完善建設標準，強化教育培養(yǎng)，深化改革創(chuàng)新，著力把教師黨支部書記隊伍建設成為新時代黨建和業(yè)務雙融合、雙促進的中堅骨干力量，著力把教師黨支部建設成為新時代堅強戰(zhàn)斗堡壘。

2. 主要目標。通過實施“雙帶頭人”培育工程，在2至3年內，基本實現“雙帶頭人”支部書記選拔方式全覆蓋，使教師黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”。學院黨委不斷建立健全教師黨支部書記選拔任用、教育培訓、管理監(jiān)督、激勵保障等機制，突出抓好選拔培育工作，提高教師黨支部書記隊伍能力素質，為學院改革發(fā)展提供堅強的組織保證。 

二、培育機制

（一）選拔任用機制 

1.任職條件。教師黨支部書記應當具備思想政治素質好、黨務工作能力強、教學科研能力強的的標準，重點從黨員學術骨干、專業(yè)帶頭人中產生。一是思想政治素質好。理想信念堅定、品德修養(yǎng)好、群眾威信高，認真貫徹執(zhí)行黨的方針政策，辦事公道、樂于奉獻。二是黨務工作能力強。熱愛黨務工作，善于做思想政治工作和群眾工作，能夠妥善處理矛盾，維護和諧穩(wěn)定，組織帶領黨員群眾完成好本職工作。三是原則上從具有副高級以上專業(yè)技術職務（職稱）或者博士研究生學歷學位的優(yōu)秀黨員教師中選任，且為教學、科研、管理服務黨員骨干教師或教研室（科室）負責人、專業(yè)帶頭人。 

2.選配方式。“雙帶頭人”教師黨支部書記的選任，要嚴格遵循黨章黨規(guī)有關規(guī)定和程序，由學院黨委統(tǒng)一領導，支部委員會或黨員大會選舉產生。教師黨支部書記任期內應保持相對穩(wěn)定。

3.后備人才。要建立健全“雙帶頭人”后備人才長效培養(yǎng)機制，及時把政治素質好的骨干教師培養(yǎng)發(fā)展為黨員，把專業(yè)基礎好的黨員教師培養(yǎng)發(fā)展為教學科研骨干，為“雙帶頭人”教師黨支部書記提供后備人才支撐。

（二）教育培訓機制 

1.培訓計劃。將教師黨支部書記納入學院黨委理論中心組成員，將基層組織建設重大情況和重點、難點問題列入學院黨委理論中心組學習議程中，定期分析研判；學院制訂培訓方案，定期召開黨務工作者專題培訓；組織參加各類黨課培訓（含網絡培訓）；每年至少提供1次參加專業(yè)學術交流會議的機會。

2.培訓內容。對教師黨支部書記的教育培訓，既要突出用新時代中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，提高思想政治素質，又要針對黨員骨干教師、專業(yè)帶頭人特點，加強教學、科研、管理服務、群眾工作及黨務工作等方面知識能力的學習培訓，切實提高教師黨支部書記貫徹執(zhí)行黨的政策、融入中心工作、聯系服務群眾和加強支部自身建設的能力。 

3.培訓方式。采取集中培訓、在線學習、案例教學、專題研討、考察體驗、經驗交流等多種形式進行培訓。

（三）管理監(jiān)督機制 

1.目標管理。根據《中共成都中醫(yī)藥大學管理學院委員會基層黨支部工作考評實施辦法》，開展教師黨支部書記工作目標完成情況年度述職評議考核工作，逐步建立教師黨支部書記任期履職情況檔案。 

2.考核監(jiān)督。學院黨委每個季度對各黨支部全面落實黨建工作重點任務等情況進行檢查，對作風不實、履行職責不到位、黨員群眾有反映的教師黨支部書記，及時批評教育，督促整改；對崗位目標任務完成情況差、作風不實、黨員群眾反映強烈的教師黨支部書記，按有關規(guī)定及時調整。

（四）激勵保障機制 

學院在干事平臺、發(fā)展空間、工作條件、待遇保障等方面支持“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工作。把“雙帶頭人”教師黨支部書記經歷作為推薦選拔任用干部的重要條件，作為專業(yè)技術職務（職稱）評定的重要參考；在課題申報上予以傾斜、支持；經年度考核合格，落實黨務工作量，享受相應責任津貼。

中共成都中醫(yī)藥大學管理學院委員會

2018年11月20日