加強(qiáng)管理培訓(xùn) 提升行政效能 推進(jìn)學(xué)院發(fā)展

為進(jìn)一步整合黨建資源，打造一流黨建，建設(shè)一流學(xué)科，開(kāi)拓“共建組織、共抓隊(duì)伍、共享資源、共謀發(fā)展”的基層黨建工作局面，增強(qiáng)行政管理人員管理服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)院管理服務(wù)能力，5月17日下午，馬克思主義學(xué)院黨委、藥學(xué)院黨委、管理學(xué)院黨委在百會(huì)堂5-4會(huì)議室舉行院際黨建合作共建行動(dòng)系列活動(dòng)之四——學(xué)院行政管理專題培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)特邀管理學(xué)院院長(zhǎng)蔣建華作題為《正視角色，搞好團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化執(zhí)行——關(guān)于管理干部工作的思考》的主題講座。三個(gè)學(xué)院黨委負(fù)責(zé)同志、學(xué)院科室負(fù)責(zé)人、黨支部書記和輔導(dǎo)員30余人參加培訓(xùn)。講座由管理學(xué)院黨委書記楊支才主持。

蔣建華強(qiáng)調(diào)，管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，“管理”要堅(jiān)持“以人為本”的根本理念。要精于管，勤于理?；A(chǔ)在管，要管得住；關(guān)鍵在理，要理得順。堅(jiān)持在理中管，做到管而有“法”，管而有度；在管中理，做到理清職責(zé)、理清關(guān)系，理順情緒。蔣建華在講座中指出，首先要正視領(lǐng)導(dǎo)干部的角色，把握“領(lǐng)導(dǎo)干部”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵?！邦I(lǐng)”是干部工作的核心，要體現(xiàn)政治上引領(lǐng)、工作上統(tǒng)領(lǐng)、人格上率領(lǐng)的價(jià)值；“導(dǎo)”是干部工作的根本，要發(fā)揮學(xué)習(xí)先導(dǎo)、工作指導(dǎo)、思想疏導(dǎo)的作用；“干”是干部工作的關(guān)鍵，既要埋頭“苦干”、又要真抓“實(shí)干”、更要科學(xué)“善干”；“部”是干部工作的基礎(chǔ)，要抓好工作部署 、用好各級(jí)干部、發(fā)揮好黨團(tuán)支部作用。其次，要明確管理干部“五位一體”的角色定位。即要胸懷大志“想干事”、苦練本領(lǐng)“能干事”、修身養(yǎng)性“好共事” 、善謀實(shí)戰(zhàn)“干成事”、緊守防線“不出事”。第三，“同心山成玉，協(xié)力土變金”，要搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同。要合理分工服從全局，相互理解以誠(chéng)相待，做好表率協(xié)調(diào)配合，堅(jiān)持原則完善制度。團(tuán)結(jié)是團(tuán)隊(duì)凝聚的根本，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。第四，要修煉大格局，提高執(zhí)行力，走好“廣深高速”：即切實(shí)修煉“胸懷的廣度、思想的深度、境界的高度、執(zhí)行的速度”。他希望大家共同努力，維護(hù)好師生的根本利益，守護(hù)好師生的榮譽(yù)尊嚴(yán)，保護(hù)好師生的成長(zhǎng)空間，讓師生有學(xué)院歸屬感、有事業(yè)成就感、有崗位幸福感，為爭(zhēng)創(chuàng)一流做貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)會(huì)上，與會(huì)人員結(jié)合自身工作和思考進(jìn)行了交流發(fā)言。藥學(xué)院劉世云書記指出黨建共建活動(dòng)要進(jìn)一步深化，三個(gè)學(xué)院要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。馬克思主義學(xué)院高旭亮書記希望共建活動(dòng)要進(jìn)一步延伸，讓學(xué)院更多同志參與講座等活動(dòng)，讓活動(dòng)影響力更大。管理學(xué)院教工黨支部書記、心理學(xué)教研室主任陳玉蘭表示，培訓(xùn)講座深入淺出，通俗易懂，受益匪淺，自己將進(jìn)一步思考一線組織管理工作，將理論與實(shí)踐結(jié)合，提升組織管理效能。

楊支才在總結(jié)時(shí)指出，蔣院長(zhǎng)為大家精心準(zhǔn)備的講座，內(nèi)涵豐富，理論深刻，針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)效性突出，對(duì)于與會(huì)年輕干部的健康成長(zhǎng)具有重要幫助。學(xué)院基層管理工作不僅要有理論指導(dǎo)，更要有實(shí)踐鍛煉，大家要立足當(dāng)前，結(jié)合自身工作實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)管理工作的總結(jié)思考，切實(shí)提升管理服務(wù)效能，提高管理服務(wù)能力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

（圖，文/管理學(xué)院 王靜 莫然）