泰國(guó)訪學(xué)6月總結(jié)

2015級(jí)吳棹仙班 鄢琬霖

     總體而言，這個(gè)月是忙碌的一個(gè)月，經(jīng)過了第一個(gè)月的磨合期，第二階段的課程深度和難度都大大增加。在這一階段中，我們對(duì)法政大學(xué)的了解也更加深入，體驗(yàn)了更多的現(xiàn)代化設(shè)備和多樣化的實(shí)驗(yàn)課程。我選取了幾次比較新穎的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和旅游經(jīng)歷作為本次的匯報(bào)。

    1.醫(yī)院參觀

   在第二學(xué)習(xí)階段的初期，老師們就帶我們參觀了法政大學(xué)的醫(yī)院。這個(gè)醫(yī)院給人的感覺非常親民，在學(xué)院連接醫(yī)院的過道中還有很多小商販，非常熱鬧。反而是進(jìn)入醫(yī)院大廳之后，總體比較安靜，沒有大聲喧嘩的現(xiàn)象，非常有序。我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院大廳設(shè)置了很多等候區(qū)，座位非常多，盡管醫(yī)院病人很多，但座位仍然沒有坐滿。在一樓的兒科門診旁邊有一個(gè)小型的兒童游樂區(qū)，這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了醫(yī)院的人文關(guān)懷。而在醫(yī)院樓上的很多住院區(qū)，最大的不同應(yīng)該是病房的設(shè)置，比如一些嚴(yán)重的心血管病區(qū)，病房是玻璃門墻，可以拉簾子，這種玻璃門墻的設(shè)置讓醫(yī)生和病人不是處于完全分隔的空間，一定程度上減少了距離感。而醫(yī)院里有一些傳送的氣筒，通過將一些文件和檢驗(yàn)品放入一個(gè)氣筒中，由管道傳送到另外的地方，節(jié)約了醫(yī)生的時(shí)間。醫(yī)院旁邊有實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)區(qū)，都采用玻璃外墻，設(shè)備非常先進(jìn)，比如，為了避免污染，所有的門都是自動(dòng)的，在檢查血液的過程中，檢驗(yàn)師全程不需要用手觸碰檢驗(yàn)瓶，全部由機(jī)械手柄來完成。

   醫(yī)院在很多細(xì)節(jié)之處給予了醫(yī)生和病人關(guān)懷，這些地方都是我們醫(yī)院需要學(xué)習(xí)的，或許可以對(duì)減少醫(yī)患矛盾有幫助。

   2.技能實(shí)驗(yàn)室（skill lab.)

   我們有一個(gè)課程是關(guān)于CPR，所以在專門的實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)了急救的過程。同時(shí)，按照老師給予的情景，現(xiàn)場(chǎng)表演操作。在結(jié)束CPR之后，我們參觀了心臟手術(shù)所需的設(shè)備，技術(shù)人員給我們講解了人工心臟。

   這邊的技能實(shí)驗(yàn)室設(shè)施都非常先進(jìn)，第二個(gè)前往的是解剖的技能實(shí)驗(yàn)室，模具非常精致，便于拆解，也可以掃碼觀看詳細(xì)的解剖信息，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室觀看細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，會(huì)使用一個(gè)app－－join.me，通過這個(gè)軟件，我們就可以用自己的pad來觀看標(biāo)本，不會(huì)有看不清晰的情況。

   第三個(gè)實(shí)驗(yàn)室是關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)和病例治療的，神經(jīng)系統(tǒng)是通過一個(gè)電視屏幕，可以各種操作尸體，也可以觀看腦部ct。而病例治療更加對(duì)大家的胃口，有各種從易到難評(píng)級(jí)的病人，可以選擇治療他們，從基本信息采集到體格檢查，實(shí)驗(yàn)室檢查都由我們選擇操作，給出診斷以及治療方案和藥物。如果正確，病人會(huì)好轉(zhuǎn)；如果錯(cuò)誤，病人會(huì)出現(xiàn)癥狀加重，部分嚴(yán)重病人會(huì)死亡，在結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)給出診斷評(píng)分、檢查評(píng)分和治療評(píng)分。這個(gè)系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)游戲程序，通過玩游戲掌握四診和以及治療手段，寓教于樂，這個(gè)系統(tǒng)很適合在醫(yī)學(xué)生中推廣。

   3.參觀法政大學(xué)老校區(qū)

   在我們這一階段的最后一天，學(xué)校組織了大家參觀法政大學(xué)曼谷校區(qū)以及大皇宮，在老校區(qū)可以看到法政大學(xué)豐富的歷史，充滿歷史沉淀感而不破舊。這里出了一代又一代總理，一個(gè)筆形高塔像征著法政大學(xué)學(xué)子們書寫著泰國(guó)的歷史。而紀(jì)念碑雕塑展現(xiàn)了當(dāng)初首先呼吁改革的法政學(xué)子，體現(xiàn)了這所大學(xué)傳承已久的自由開放。我們參觀了法政大學(xué)建在河下的圖書館，聽館主講了與圖書館相關(guān)的一位位優(yōu)秀的人物，這座圖書館還會(huì)展示一些對(duì)亞洲貢獻(xiàn)極大的人物，還有很多外邦和皇室贈(zèng)予的禮物與書籍。在這里，我們感受的不僅是書籍與寧靜，還有緩緩流淌的歷史和沉淀的文化底蘊(yùn)。

   這個(gè)月的經(jīng)歷，讓大家更加了解發(fā)政大學(xué)，也學(xué)習(xí)到了更多的西醫(yī)知識(shí)，盡管很多課程我們?cè)趪?guó)內(nèi)已經(jīng)學(xué)習(xí)過，但英文的教學(xué)仍然讓我們收獲匪淺，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自身在英文水平上的不足。需要在提升日常英語水平的同時(shí)，在專業(yè)英語上下更多的功夫。