?“如何給聲音做美容”主題分享活動
5月19日下午14:00，本場分享由嘉賓何若蘭老師帶來——“如何給聲音做美容——高校教師科學(xué)發(fā)聲與嗓音保護(hù)”主題，校工會常務(wù)副主席宋嵐出席沙龍，學(xué)校各分工會老師代表參加了分享會?；顒佑尚９鬓k，護(hù)理學(xué)院分工會、機(jī)關(guān)一分工會承辦。
分享嘉賓何若蘭老師畢業(yè)于西南大學(xué)音樂學(xué)院音樂心理學(xué)專業(yè)，在校擔(dān)任《音樂欣賞》、《音樂治療》等多門課程，是我校醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師，曾多次指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊表演獲獎，有著豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗和實踐指導(dǎo)經(jīng)驗。
眾所周知，除了播音員、主持人、歌手、配音演員等職業(yè)之外，教師也是一個不折不扣需要好嗓音持續(xù)續(xù)航的職業(yè)。然而如果不懂得如何保護(hù)好嗓子、科學(xué)發(fā)聲，那么教學(xué)帶給我們的不僅有桃李天下的欣喜，還有咽炎等聲帶類疾病的困擾。
何老師的分享專注于老師們的職業(yè)痛點，從教師日常發(fā)聲存在的各類通病引入“保護(hù)嗓子要學(xué)會科學(xué)發(fā)聲”的主題。接著何老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識人人都擁有的樂器——“人聲”的發(fā)聲原理，然后分別從放松練習(xí)、呼吸練習(xí)、氣息練習(xí)三個方面，現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)大家如何做到科學(xué)發(fā)聲。
一個半小時的時間匆匆而過，老師們練習(xí)了如何開嗓、如何發(fā)聲、如何控制氣息……有趣的氣泡音、摩托音、繞口令、“提、打、挺、松”的技術(shù)要領(lǐng)，加之何老師循循善誘，優(yōu)美示范、互動生動，都讓老師們一邊感嘆科學(xué)發(fā)聲的神奇和魅力，一邊贊嘆沙龍體驗的多元豐富性?，F(xiàn)場氣氛溫馨而熱烈，大家表示分享沙龍受益頗多，紛紛為校工會的沙龍之旅點贊不已。
“師者，傳道授業(yè)解惑也，”雖然我們每天都在說話、交流、傳遞信息，然而科學(xué)發(fā)聲的確是一門需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的技術(shù)，此次分享最后在一曲優(yōu)美的“軍港之夜”的合唱聲中劃上了完美的句號。相信分享雖然結(jié)束，但是科學(xué)用嗓的意識卻深植于每個參與者的心間。期待經(jīng)過持續(xù)刻意的練習(xí)，我們每位教師都能擁有音質(zhì)純凈、音色明亮、氣息流暢、共鳴豐富、表現(xiàn)力豐富的"嗓音"！
（圖/文 李欣華）