為緊跟學(xué)校學(xué)習(xí)契機，提升師生數(shù)字化“教”“學(xué)”能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，推動教育教學(xué)質(zhì)量革命。5月16日下午，公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升月特色專題培訓(xùn)“極簡技術(shù)讓課堂有點酷”在弘景5號樓學(xué)術(shù)報告廳順利開展。本次培育由華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師、未來教育研究中心主任焦建利教授主講；公共衛(wèi)生學(xué)院院長王世宇教授主持，學(xué)院黨委書記侯杰、全體教師及部分研究生參加學(xué)習(xí)，同時邀請全校教師共同交流學(xué)習(xí)。

      培訓(xùn)一開始，焦建利教授通過圖片、互動的方式讓大家直觀感受到這個人工智能大潮來襲的時代，科學(xué)技術(shù)的運用已經(jīng)全面融入到高校教育教學(xué)中來。同時，焦教授引出了本次講座貫穿始末的核心問題：“人工智能時代，面向未來的學(xué)校教育，應(yīng)該學(xué)什么、怎么教？”隨后焦教授圍繞“什么是極簡教育技術(shù)”、“什么樣的課堂才算酷”、“怎樣讓我的課堂有點酷”三個方面展開。焦教授結(jié)合實際案例和“課堂酷”互動技術(shù)，讓參培教師充分體驗了用戶上手快、使用門檻低、便捷易用體驗好、使用效果立竿見影等極簡教育技術(shù)的主要特點。最后，他重點對5個項目化教學(xué)工具進行了功能演示和教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗分享。

      培訓(xùn)后，焦教授與參培教師就大家提出的多樣化問題進行一一解答與交流，將講座的氣氛進一步推向高潮。參培教師紛紛表示深受啟發(fā)，幫助自己掌握了極簡教育技術(shù)中的互動、互評等策略和方法，會將“極簡技術(shù)”貫穿自身教學(xué)實踐，豐富課堂教學(xué)的有效性、生成性。